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sábado, 21 de abril de 2018

Ciências 7º ano - Alto Lindo - Ibiapina - abril 2018



Leia o texto, e responda as questões 1 e 2:
CÉLULA, UNIDADE BÁSICA DOS SERES VIVOS.
Todos os seres vivos são formados por células, exceto o vírus. As células são geralmente cerca de 100 vezes menores que a cabeça de um alfinete. Por isso só podem ser observadas com o auxílio de um microscópio.
As células são as estruturas básicas do ser vivo: são elas que determinam como serão: sua forma e como ele se comporta.
A maioria dos seres vivos é formada por um grande número de células diferentes. É o trabalho conjunto dessas células que permite que milhares de reações químicas aconteçam, garantindo, dessa forma, a realização das funções vitais das espécies.
No entanto, existem alguns seres vivos formados por uma única célula. Ela acaba executando todas as funções para mantê-lo com vida. É o caso, por exemplo, da ameba e das bactérias.
No organismo humano existem aproximadamente 200 tipos de células. Seu tamanho e sua forma variam conforme o trabalho que desempenham. A pele, os músculos, os ossos, os nervos, o sangue, por exemplo, são formados por células.
(Porta Aberta – Ciências – 5ºano – Ed. FTD)

1. Segundo o texto, podemos observar que
(a) a maioria dos seres vivos é formada por um pequeno número de células iguais.
(b) existem alguns seres vivos formados por uma única célula.
(c) a pele, os músculos, os ossos, os nervos e o sangue não são formados por células.
(d) nem todos os seres vivos são formados por células.

2. O trabalho conjunto das várias células permite que
(a) milhares de reações químicas aconteçam, garantindo, dessa forma, a realização das funções vitais das espécies.
(b) sejam observadas com o auxílio de um microscópio.
(c) determinem como serão a sua forma e como ele se comporta.
(d) elas se reproduzam sem parar.

3. Relacione as corretamente:
(A) Membrana
(B) Citoplasma
(C) Núcleo
(     ) É uma substancia gelatinosa que preenche o interior da célula e onde todos os seus outros componentes estão mergulhado.
(     ) É um revestimento muito fino que ajuda a manter a forma da célula e controla o que entra e o que sai.
(     ) É uma estrutura de forma geralmente esférica. Sua função é conservar e transmitir a informação genética na reprodução celular e regular o funcionamento da célula.
A sequência correta é:
(a) A, B e C.
(b) B, A e C
(c) C, B e A
(d) B, C e A

4. Que parte da célula controla a entrada e a saída de substâncias?
(a) citoplasma.
(b) núcleo.
(c) membrana plasmática.
(d) mitocôndria.

5. Assinale a alternativa correta:
(a) Todas as células apresentam o mesmo formato.
(b) Células só são encontradas em animais.
(c) Todos os seres vivos possuem muitas células.
(d) As células possuem estruturas em seu interior que atuam em conjunto para garantir sua sobrevivência.

6. Observe as imagens a seguir:
Quais dessas imagens são ampliações de objetos microscópicos?
(a) Criança e mosquito.
(b) Bactéria e mosquito.
(c) Vírus e bactéria.
(d) Vírus e mosquito.

7. São exemplos de instrumentos ópticos.
(a) Lentes de aumento e microscópios.
(b) Termômetro e fita métrica.
(c) Cilindros de acrílico e termômetro.
(d) Fita métrica e microscópio.

8. São chamados de microscópicos objetos e seres que
(a) podem ser vistos a olho nu.
(b) precisam de instrumentos de ampliação para serem vistos.
(c) podem ser vistos a olho nu e com instrumentos de ampliação.
(d) podem ser vistos apenas com óculos de leitura.

9. Todo ser vivo é formado por célula. Mas o que é CÉLULA?
(a) Célula é a menor parte viva dos organismos, a unidade básica de todo ser vivo.
(b) Célula é uma parte dos organismos, que pode ser observado a olho nu.
(c) Célula é uma estrutura que não é essencial aos seres vivos.
(d) Célula é a maior parte dos seres vivos.

10. As células foram descobertas entre 1663 e 1665 por
(a) Albert Einstein.
(b) Robert Hooke.
(c) Charles Chaplin.
(d) Adolf Hitler.

11. As bactérias e os protozoários (grupo que inclui a ameba, a giárdia e os paramécio) são exemplos de seres que têm organismos formados por uma só célula. Eles são muito pequenos e nós só conseguimos visualizá-los com a ajuda de um microscópio.
Os organismos formados por apenas uma célula são os seres vivos
(a) unicelulares.
(b) pluricelulares.
(c) multicelulares.
(d) unicelulares e pluricelulares.

12. Os seres humanos, são pluricelulares. Os organismos pluricelulares
(a) possuem uma única célula.
(b) possuem duas células.
(c) possuem várias células.
(d) não possuem células.



domingo, 15 de abril de 2018

TD OBA 2018


Questão 1
O globo terrestre tem duas linhas paralelas ao Equador terrestre, sobre as quais está escrito “Trópico de Câncer” numa e “Trópico de Capricórnio” na outra. A respeito destas “linhas” escreva CERTO ou ERRADO nas afirmações abaixo.

( ________ ) O Trópico de Capricórnio fica no Hemisfério Sul.
( ________ ) O Trópico de Câncer é a máxima latitude ao norte em que o Sol fica a pino.
( ________ ) Entre os Trópicos de Câncer e Capricórnio o Sol pode passar “a pino”.
( ________ ) Fora da região “intertropical” o Sol nunca é visto.

Questão 2
O ano tem 365 dias, mas 2016 tem um dia a mais, ou seja, é um ano bissexto. Isso é necessário porque a duração do ano é de aproximadamente 365,25 dias. Ou seja, em cada ano de 365 dias, “falta” 0,25 dia ou ¼ de dia.
Responda às perguntas abaixo:
a) Quantos dias tem o ano de 2016? _________
b) Em quantos anos a soma das “faltas” de cada ano completa 1 dia? _________
c) Quando será o próximo ano bissexto? _________
d) Quando foi o último ano bissexto? __________
e) Em que mês se adiciona o dia extra do ano bissexto? _____________

Questão 3
Ao lado tem uma sequência de fotos de um eclipse solar quase total, também chamado de eclipse anular.
Coloque um X na única afirmação correta.
(    ) A Lua está passando na sombra da Terra.
(    ) A Lua está passando na frente do Sol.
(    ) A sombra da Terra está passando sobre o Sol.
(    ) Um buraco negro está passando na frente do Sol.
(    ) A Terra está passando na frente do Sol.

Questão 4
O portal “Monitoramento de queimadas e incêndios por satélite em tempo quase-real,” desenvolvido pelo Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais (INPE), faz o monitoramento de focos de queimadas e de incêndios florestais detectados por imagens de satélites de todo o território nacional, incluindo as regiões do Cerrado e da Amazônia. Os dados são atualizados a cada três horas. Os dados gerados são distribuídos para o público em geral por meio da internet. O combate às queimadas é de responsabilidade de outros órgãos governamentais, para os quais o INPE disponibiliza seus dados.
Escreva falso (F) ou verdadeiro (V) na frente das afirmações abaixo.
(   ) O uso de imagens de satélites é conveniente para monitorar grandes biomas como o Cerrado e a Amazônia, que possuem grandes extensões territoriais.
(   ) Os focos de queimadas são identificados a partir de imagens obtidas por satélites.
(   ) As informações disponibilizadas no portal do INPE são atualizadas 8 vezes por dia.
(   ) Os satélites contribuem para o controle das queimadas.
(   ) O combate às queimadas é de responsabilidade do INPE.


Questão 5
No dia 8 de setembro de 2014 milhares de pessoas encantaram-se com a configuração de Vênus e
da Lua, muito próximos no céu, conforme mostra a foto de Renan Santos, à direita.
Assinale a única alternativa correta:
(    ) No dia seguinte as pessoas puderam visualizar a mesma configuração.
(    ) No dia seguinte a configuração foi diferente porque o movimento aparente de Vênus é mais rápido que o da Lua.
(    ) No dia seguinte a configuração foi diferente porque a posição aparente da Lua muda rapidamente no céu.
(    ) No dia seguinte a configuração foi a mesma, mas a fração iluminada da Lua era diferente.


Questão 6
Escreva CERTO ou ERRADO na frente de cada frase abaixo.
( ________) A forma do Sol é igual à forma das outras estrelas
( ________) O Sol é uma estrela.
( ________) Estrelas só brilham de noite.
( ________) Estrelas têm pontas.


quinta-feira, 12 de abril de 2018

quarta-feira, 11 de abril de 2018

Geografia 9º ano


1. Assinale a alternativa correta sobre o Oriente Médio e sua posição estratégica.
a) Reino Unido e Portugal acertaram a partilha da região em um acordo secreto – o Sykes-Pikot.
b) Após a Segunda Guerra, os conflitos na região ocorreram em virtude, principalmente, da formação do Estado de Israel, pelo interesse das potências pela região e pelas disputas internas pelo poder.*
c) O Oriente-Médio foi uma das regiões menos desenvolvidas e mais pobres, apesar da posição estratégica entre golfos e mares.
d) No final da Primeira Guerra, franceses e britânicos buscaram o apoio dos povos árabes contra os turco-otomanos, mas não o obtiveram.

2. Observe o gráfico abaixo e assinale a alternativa correta.
a) A maior concentração de reservas de petróleo do mundo está localizada na Ásia.
b)  A maior concentração de reservas de petróleo do mundo está localizada na Arábia Saudita.
c) A maior concentração de reservas de petróleo do mundo está localizada na Venezuela.
d) A maior concentração de reservas de petróleo do mundo está localizada no Oriente Médio.*

3. Trata-se de um grupo étnico que se configura como a maior nação sem pátria no mundo, ou seja, sem um Estado constituído. No total, eles formam uma população superior a 30 milhões de habitantes. Estamos falando dos:
a) Xiitas
b) Sunitas
c) Palestinos
d) Curdos*

4. Explique como é constituída a população do Oriente Médio?
SUGESTÃO DE RESPOSTA: Página 110. 

5. Sobre a Líbia, é correto o que se afirma em:

a) Depois da Segunda Guerra Mundial, o território foi dividido entre Japão, Itália e Estados Unidos.
b) Em 1991, o país tornou-se independente e deu origem a uma monarquia comandada pelo Rei Idris I.
c) A Líbia é o único país do Oriente Médio que não conta com reserva de petróleo, por esse motivo nunca foi disputada por outros países.
d) Na década de 1960, muitas empresas se instalaram na Líbia para extrair petróleo, o que gerou riqueza, mas também disputas internas pelo poder no país.*
6. A economia do Oriente Médio sofre influência direta do clima, solo e topografia do terreno. Quais as principais atividades econômicas na região?
SUGESTÃO DE RESPOSTA: O petróleo é o principal produto responsável pela economia dos países do Oriente Médio. Nessa região está localizada a maior concentração mundial dessa fonte energética; Outra atividade econômica importante no Oriente Médio é a agropecuária; O turismo é outra atividade que vem apresentando importância para alguns países do Oriente Médio, a exemplo de Israel e Turquia.

7. A Guerra do Líbano, o conflito Irã/Iraque, a questão Palestina, a Guerra do Golfo são alguns dos conflitos que marcam ou marcaram o Oriente Médio. Das alternativas abaixo, aquela que corretamente explica essa situação conflituosa é:
a) a disputa de terras favoráveis ao cultivo, como as encontradas na planície da
Mesopotâmia, numa área desértica.
b) os grandes lucros provenientes do petróleo que não beneficiam a maioria da população nos países árabes.
c) o aumento, de forma rápida, do preço do barril de petróleo nos países membros da OPEP.
d) o emaranhado de culturas, religiões e interesses estrangeiros numa área localizada a meio caminho entre a Ásia, Europa e África.*

8. A chamada Ásia Ocidental constitui importante área de encontro de três continentes: a Ásia, a África e a Europa. É marcada, principalmente, pela instabilidade dos limites políticos, diversidade étnica da população e multiplicação das crenças religiosas. Três grandes religiões têm sua “Cidade Santa” na Ásia Ocidental. São elas:
a) Fetichismo, islamismo e judaísmo.
b) Budismo, hinduísmo e maometismo.
c) Judaísmo, cristianismo e islamismo.*
d) Cristianismo, bramanismo e islamismo.

9. Analise as sentenças sobre o povo Curdo e assinale a alternativa que apresenta as corretas.
I. Os curdos são um povo sem pátria no Oriente Médio.
II. Com a presença dos Estados Unidos no Iraque, os curdos foram beneficiados, pois firmaram uma aliança e ganharam uma rede de proteção aérea.
III. Os curdos acreditam na criação de uma república federativa que garanta sua autonomia.
IV. Em 2005, com a volta das eleições para a escolha de novos governantes no Iraque, a Aliança Curda conquistou 25% das cadeiras da Assembleia Legislativa.
IV. Em 1980, os curdos foram massacrados pelo exército iraquiano de Saddam Hussein, inclusive com o uso de armas químicas.
a) II e III.
b) II, IV e V.
c) II, IIII e IV.
d) I, II, III, IV e V.*

10. O Islã foi o alicerce sobre o qual se ergueu um grande império. O mundo muçulmano, que se estende pelo Oriente Médio, África do Norte, Ásia Setentrional e um pequeno trecho da Europa, é o fruto desse império. Mundo árabe não se confunde com mundo muçulmano. [...] O Oriente Médio, núcleo histórico e cultural do Islã e do mundo árabe, figura como foco de conflitos geopolíticos, nacionais e religiosos. Um dos eixos desse conflito é a disputa pela influência na região petrolífera do golfo pérsico. O outro eixo é a

questão nacional entre Israel e Palestina, que tem repercussões mundiais.
MAGNOLI, Demétrio. Geografia para o Ensino Médio. São Paulo: Atual, 2008. p.523.

Com base no texto acima e nos conhecimentos gerais sobre a cultura árabe no Oriente Médio, podemos afirmar que a diferença entre mundo árabe e islamismo é:
a) Árabe é uma expressão utilizada para expressar os costumes e a cultura muçulmana.
b) O Islamismo deve ser a religião oficial de qualquer nação que queira se tornar árabe.
c) Árabe refere-se à língua e muçulmano refere-se à religião.*
d) As diferenças entre mundo árabe e mundo muçulmano são praticamente nulas e tais palavras podem ser utilizadas como sinônimas.



Enquanto acreditarmos em nossos sonhos, nunca nos faltarão forças para lutarmos por eles.”                           
  (Autor desconhecido)

Geografia 8º ano

Observe a tabela abaixo e responda à questão proposta
1.  Assinale a alternativa correta.
a) Segundo dados apresentados nessa tabela de 2013 o analfabetismo no Brasil é menor que o de países como França e Alemanha.
b) O Japão conta com uma das expectativas de vida mais baixas do mundo.
c) De acordo com os dados da tabela podemos ver que a renda per capita dos Estados Unidos é menor que a do Japão.
d) De acordo com os dados da tabela, fica evidente que os países subdesenvolvidos se caracterizam pelas precárias condições de vida da maior parte da população.*

2. Assinale a alternativa que contém as sentenças corretas sobre as características de alguns indicadores sociais.
I. A taxa de mortalidade infantil indica o número de crianças que morrem antes de completar um ano de idade em cada grupo de mil crianças nascidas vivas.
II. A renda per capita ou “renda por pessoa” faz uma média de quanta uma família de até 4 pessoas gasta por ano com moradia e alimentação.
III. A renda per capita ou “renda por pessoa” indica a riqueza de um país e é calculada com a divisão do valor de tudo o que é produzido no decorrer do ano pelo número de habitantes de um país.
IV. A expectativa de vida indica o número de crianças que morrem antes de completar um ano de idade em cada grupo de mil crianças nascidas vivas.
V. A taxa de analfabetismo indica a porcentagem de pessoas, acima de 30 anos de idade, que não sabem ler nem escrever pequenas frases.
a) II, IV e V               c) I, apenas.
b) I e III.*              d) I, II, III, IV e V.

3. Pesquise na página 94 de seu livro didático o mapa mundi sobre os Continentes do Mundo, em seguida leia as afirmações abaixo sobre o continente americano e assinale a alternativa que contém as corretas.
I.  O continente americano é separado dos demais pelo Oceano Atlântico e pelo Oceano Pacífico
II. O continente americano é o mais extenso do mundo.
III. Do ponto de vista físico, a América é constituída por três grandes porções continentais: a América do Norte, a América do Sul e a América Central.
IV. A estreita faixa de terra entre a América do Norte e a América do Sul é denominada istmo.
V.  A América Central é constituída por uma parte insular e uma parte continental.
a) II e III.           b) I e V.            c) I, IV e V.*          d) I, II, III, IV e V.

4. Observe o texto atentamente e assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas do trecho.

“Regionalizar significa, portanto, agrupar as áreas da superfície terrestre que apresentam aspectos homogêneos. Esse agrupamento pode ser estabelecido de acordo com critérios __________ (clima, vegetação, solo, relevo) ou critérios _____________________ (características demográficas, grupos linguísticos, religiões, atividades econômicas).”
a) Regionais – socioculturais.          c) Naturais – socioculturais.*
b) Regionais – naturais.                    d) Industriais - naturais

6. Assinale a alternativa correta sobre as características de desenvolvimento de um país.
a) O desenvolvimento de um país ocorre quando há crescimento de sua economia, isto é, aumento da produção de bens e serviços.*
b) Graças ao elevado padrão de vida, países desenvolvidos não apresentam problemas sociais.
c) Países em desenvolvimento têm como principal característica um população com baixo poder de compra.
d) Os países desenvolvidos geralmente não são muito industrializados.

7. Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas do trecho abaixo:
“O _______________________  é usado para medir as desigualdades sociais. Seu resultado mostra uma combinação de indicadores relativos a educação, expectativa de vida e renda _____________ entre a população de um país."
a) Banco Mundial - per capita.
b) Índices de países emergentes - per capita.
c) Conselho mundial pela igualdade - per capita.
d) Índice de Desenvolvimento Humano - per capita.*

8. Sobre o IDH pode-se afirmar que:
a) O IDH é usado para fiscalizar a cobranças de impostos em países desenvolvidos.
b) O IDH é medido através de comprometimento socioambiental de cada país.
c) Os países europeus, em sua maioria, apresentam os IDHs menos elevados.
d) Seu resultado mostra uma combinação de indicadores relativos a educação, expectativa de vida e renda per capita entre a população de um país.*

9. Leia o texto na página 99 de seu livro e explique, com suas palavras, o que é expectativa de vida.
RESPOSTA PESSOAL.

Geografia 7º ano


1. A População Economicamente Ativa de um país distribui-se em três grandes setores de atividades. Assinale a alternativa que nomeia corretamente esses setores de acordo com suas características.
________________: abrange a indústria, a construção civil e o extrativismo animal, vegetal e mineral, desde que nessa atividade sejam utilizados máquinas e equipamentos tecnologicamente avançados e a quantidade extraída seja grande.
________________: compreende a agricultura, a pecuária e o extrativismo animal, vegetal e mineral, desde que a quantidade extraída seja pequena e os equipamentos utilizados para a extração sejam simples.
________________: compreende as atividades que não produzem mercadorias, mas são fundamentais à organização da vida em sociedade e da economia, como o comércio e os serviços.
a) setor terciário – setor primário – setor secundário.
b) setor primário – setor secundário – setor terciário.
c) setor secundário – setor primário – setor terciário.*
d) setor terciário – setor secundário – setor primário.

2. Leia o texto atentamente e assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho.

“O crescimento rápido de algumas cidades brasileiras causou imensas concentrações populacionais. O movimento da população não obedeceu aos limites territoriais de muitos municípios, que acabaram formando uma mancha urbana contínua. Esse fenômeno é chamado de _______________.”
a) Migração.
b) Industrialização.
c) Êxodo.
d) Conturbação.*

3. A criação de animais é uma atividade desenvolvida em todo o país. Quais as principais criações do Brasil.
O gado bvovino, suíno e as aves.

4. Observe os infográficos abaixo e assinale a alternativa correta.
  
a) O modelo de crescimento econômico no Brasil é concentrador e excludente, por isso nenhuma melhoria nas condições de vida da população pode ser observada.
b) O modelo de crescimento econômico no Brasil é distribuidor e inclui todas as camadas populacionais, por isso, a taxa de analfabetismo zerou em 2010.
c) O modelo de crescimento econômico no Brasil é concentrador e excludente, mas trouxe algumas melhorias nas condições de vida da população, como pode ser observado nos gráficos.*
d) O modelo de crescimento econômico no Brasil é distribuidor e inclui todas as camadas populacionais, por isso, a esperança de vida em 2010 chegou aos 80 anos.

5. (MACKENZIE) O Pantanal mato-grossense possui características singulares que o individualizam e tornam uma unidade fisiográfica e morfoestrutural única no território brasileiro, com uma economia caracterizada pela:
a) criação extensiva de gado bovino.
b) criação intensiva de gado bovino.
c) extração mineral.
d) elevada densidade de produção agrícola.

6. Um conjunto de municípios contíguos e integrados socioeconomicamente à uma cidade central, com serviços públicos e infraestrutura comuns, define a:
a) metropolização.                      c) rede urbana.
b) área metropolitana.*             d) megalópole.

7. O Brasil é um país de dimensões continentais, o que eleva a importância de uma articulada rede de transporte que integre de maneira eficaz e pouco onerosa todas as áreas habitadas e de uso do espaço geográfico no país. Nesse sentido, o sistema de transporte mais utilizado para deslocamento de cargas e serviços é o:
a) rodoviário*                      c) hidroviário
b) ferroviário                       d) aeroviário


8. (Ufla) Analise a letra da música abaixo.

Minha Alma (A paz que eu não quero)
O Rappa

A minha alma está armada
e apontada para a cara
do sossego
pois paz sem voz
não é paz é medo [...]
As grades do condomínio
são para trazer proteção
mas também trazem a dúvida
se não é você que está nessa prisão
me abrace e me dê um beijo
faça um filho comigo
mas não me deixe sentar
na poltrona no dia de domingo
procurando novas drogas
de aluguel nesse vídeo
coagido pela paz
que eu não quero
seguir admitindo

Assinale a alternativa que indica o problema central destacado na letra da música.
a) A formação da chamada cidade informal das regiões metropolitanas.
b) A falta de infra-estrutura básica nos subúrbios das metrópoles.
c) O aprofundamento da pobreza nas grandes cidades brasileiras.
d) A violência criminal que atormenta os moradores dos grandes centros urbanos.*

9. Observe a imagem e o gráfico e, em seguida, responda à questão.
Explique quais foram os direitos conquistados pelas mulheres a partir do século XX e quais são os problemas que elas  ainda enfrentam.
SUGESTÃO DE PESQUISA: páginas 106 e 107
(Resposta Pessoal.)

“A megaoperação da Polícia Federal, na última sexta-feira (17/03/17), desmontou um esquema de funcionários do Ministério da Agricultura que teriam recebido propina para liberar carne para venda sem passar pela devida fiscalização. A operação aconteceu em 6 estados e no DF, com 35 pessoas presas – e há ainda dois investigados foragidos. O Ministério da Agricultura afastou 33 servidores envolvidos no esquema. A possibilidade de que produtos adulterados e até vencidos podem ter ido parar na mesa da população deixou o país em alerta, mas muita coisa ainda não foi explicada pelos investigadores da operação Carne Fraca.”
FONTE: G1.com

10. Diante do fato ocorrido, citado no texto acima, é possível afirmar que há um impacto diretamente ligado a indústria brasileira no setor:
a) automobilístico.
b) de atividade extrativa.
c) de agronegócio.
d) de transportes.



Enquanto acreditarmos em nossos sonhos, nunca nos faltarão forças para lutarmos por eles.”                           
  (Autor desconhecido)