OBRIGADO

 Navegando pela internet, encontrei esse vídeo maravilhoso!!!!! !!!!obrigado pelas palavras !!!!!!!

Pra quem não leu ainda esses versos, CLIQUE AQUI:

Encontrei também umas atividades de Português baseada nesses versos: CLIQUE AQUI e acesse

SE UMA PALAVRA MUDA TUDO IMAGINE UMA ATITUDE

Com meu lápis em mão

e no caderno escrevendo

buscando uma inspiração

e poemas desenvolvendo

na noite de clima frio

e nos olhos muito brio

me sinto na juventude

com sentimento absurdo

se uma palavra muda tudo

imagine uma atitude

 

é muita desigualdade

que podemos observar

em toda sociedade

seja aqui seja acolá

podemos mudar essa sorte

com pensamento forte

buscando uma amplitude

com grito forte e agudo

se uma palavra muda tudo

imagine uma atitude

 

No mundo tem ambição

Que ultrapassa os limites

E nossa preocupação

Não é a mesma da elite

Onde tem o capital

Não se ver o social

E nega sua retitude

Com isso eu me perturbo

se uma palavra muda tudo

imagine uma atitude

 

o peso na consciência

poucos que conheço tem

uns omissos e na negligência

fazem o que lhes convém

o povo com necessidade

em todo canto da cidade

na latitude e longitude

se faz o bem eu saúdo

se uma palavra muda tudo

imagine uma atitude

 

 

Hoje a falta do feijão

No prato do trabalhador

É a sua grande aflição

Posso ser um sonhador

Por querer mais igualdade

No campo e na cidade

Em toda magnitude

Eu falo pois não sou mudo

se uma palavra muda tudo

imagine uma atitude

 

Nessa luta contra a fome

Muitos fazem a diferença

Não divulgam os seus nomes

E não negam suas crenças

Não precisa tirar foto

Pois de Deus ele é devoto

Que sabe sua licitude

Na fome dá um bicudo

se uma palavra muda tudo

imagine uma atitude

 

Eu me sinto indignado

Pelo que vejo no mundo

É o povo ignorado

Dentro dum poço sem fundo

Os marmanjos do poder

Só fazem o povo sofrer

Atolado no palude

Elegeram esse parrudo

se uma palavra muda tudo

imagine uma atitude

Vamos fazer nossa parte

Pra mudar a realidade

Seja no trabalho ou na arte

Na escola ou na universidade

Seja você carpinteiro,

professor ou engenheiro

seja branco ou negritude

seja vestido ou desnudo

se uma palavra muda tudo

imagine uma atitude

INÁCIO ALCÂNTARA

Ouça o Programa Cordel e Cantoria na Antena Norte de São Benedito, todo sábado, das 6:00h as 8:00h da manhã

CLIQUE AQUI

Sugestões de Atividades de Geografia - 7º ano

 Confira o acervo para download de Sugestões de Avaliação de Geografia do Projeto Araribá, Editora Moderna. Essas avaliações encontram-se disponíveis para baixar no site da editora. Os arquivos encontrados na internet foram organizados por unidades com seus respectivos assuntos.

ATENÇÃO! São dois modelos DIFERENTES de avaliações para o sétimo ano. Os links abaixo são do MODELO 1. Os do MODELO 2 estão neste em outro post. Link aqui!

Sugestão de Avaliação – Geografia 7º ano – Unidade 1 - O Território Brasileiro
Gabarito

Sugestão de Avaliação – Geografia 7º ano – Unidade 2 - A População Brasileira
Gabarito

Sugestão de Avaliação – Geografia 7º ano – Unidade 3 - Industrialização e Urbanização do Brasil
Gabarito

Sugestão de Avaliação – Geografia 7º ano – Unidade 4 - Região Norte
Gabarito

Sugestão de Avaliação – Geografia 7º ano – Unidade 5 - Região Nordeste
Gabarito

Sugestão de Avaliação – Geografia 7º ano – Unidade 6 - Região Sudeste
Gabarito

Sugestão de Avaliação – Geografia 7º ano – Unidade 7 - Região Sul 
Gabarito

Sugestão de Avaliação – Geografia 7º ano – Unidade 8 - Região Centro-Oeste
Gabarito

Programas da Olimpíada nacional de Ciências 2021

 

 NÍVEL A

6º e 7º ANOS

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ASTRONOMIA

BIOLOGIA

FÍSICA

HISTÓRIA

QUÍMICA

 NÍVEL B

8º e 9º ANOS

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ASTRONOMIA

BIOLOGIA

FÍSICA

HISTÓRIA

QUÍMICA

 NÍVEL C

1º ENSINO MÉDIO

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ASTRONOMIA

BIOLOGIA

FÍSICA

HISTÓRIA

QUÍMICA

 NÍVEL D

2º ENSINO MÉDIO

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ASTRONOMIA

BIOLOGIA

FÍSICA

HISTÓRIA

QUÍMICA

 NÍVEL E

3º ENSINO MÉDIO/ 4ª ANO TÉCNICO

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ASTRONOMIA

BIOLOGIA

FÍSICA

HISTÓRIA

QUÍMICA

QUÍMICA

fonte: onciencias.org

Atividade Ciências

 1 - O que é desmatamento?

2 - O que é reflorestamento?

3 - Qual a importância de se plantar árvores nativas no reflorestamento?

4 - Como o uso dos agrotóxicos podem afetar a saúde dos consumidores e agricultores?

5 - O que podemos fazer para diminuir a quantidade de lixo no planeta?

Leia o texto abaixo, e responda as questões 6, 7 e 8:

O meio ambiente é tudo o que nos rodeia e que nos pertence, por isso sendo nosso, temos que ter todos os cuidados com ele, assim como se fosse nosso lar. Então podemos levar os metais, os materiais que são feitos de plásticos, de papéis e de vidro para o destino da reciclagem; esta é uma das maneiras de não jogar lixo nas ruas, porque isso poderá causar enchentes. Outro causador de destruição no ambiente são as queimadas, o desmatamento, que podem causar vários danos na natureza, porque, se as árvores não mais existirem, os pequenos animais ficarão sem onde viver, indo à procura de moradia nos centros urbanos e de comida para sobreviver. Além de tirar a moradia e a vida dos animais, causa destruição no solo acabando com a sua fertilidade e a vida na terra. 

Nesse sentido, podemos mudar esse quadro, tendo consciência do que estamos fazendo e conscientizando aqueles que estão ao nosso redor. Para que todos tomem esse tipo de atitude e não joguem mais lixo em qualquer lugar, nem façamos queimadas entre outros males que seja prejudicial ao meio ambiente porque, além de estarmos prejudicando a natureza em geral, estamos fazendo mal a nós mesmos. 

Portanto, a preservação do meio ambiente depende de cada um de nós e da nossa força de vontade, não há mais tempo para a destruição, e sim para a colaboração. Assim, como dizem os ditados populares “Família unida jamais será vencida” e “A união faz a força”. Certamente a nossa atitude fará a diferença e a mãe natureza é merecedora.

6 - Ao se utilizar no final do texto os ditados populares “Família unida jamais será vencida” e “A união faz a força”, reforça-se a noção de que o compromisso com o meio ambiente é uma: 

(A) tarefa individual, na qual cada um deve se responsabilizar pela sua parte 

(B) missão cotidiana, na qual apenas os grupos familiares têm tarefas a desempenhar 

(C) responsabilidade coletiva, que exige comprometimento de todos os seres humanos 

(D) função exigida apenas dos profissionais das áreas ligadas aos estudos do meio ambiente. 

7 - Ao comparar o meio ambiente com o nosso lar, o texto nos orienta a: 

(A) construir cada vez mais prédios, para que a natureza se assemelhe à ideia de uma grande habitação. 

(B) assumir a responsabilidade pela natureza considerando-a como algo que nos pertence e como nossa única moradia. 

(C) nos descomprometermos com o planeta, já que, por ser algo de nossa propriedade, podemos tratá-lo como quisermos. 

(D) atribuir o cuidado com o meio ambiente às autoridades políticas, que são os responsáveis pela administração desse “lar”. 

8 - De acordo com o Texto, ao prejudicar a natureza, o ser humano estaria: 

(A) prejudicando a si mesmo, uma vez que dependemos do planeta e dos recursos naturais para viver. 

(B) comprometendo apenas o mundo exterior, já que o ser humano possui habilidades de conduzir sua vida independentemente da natureza. 

(C) atrapalhando apenas a qualidade de vida de animais e plantas, pois o ser humano é uma espécie que possui independência e autonomia em relação às outras. 

(D) causando problemas somente às gerações futuras, pois no presente o homem não sofre as consequências dos prejuízos ambientais que está causando atualmente. 

9 - Qual a importância de preservarmos nossos rios?

TD de Ciências - 9º ano

1. Um homem adulto conversa com outro de modo amistoso e sem elevar o nível sonoro de sua voz. Enquanto isso, duas crianças brincam emitindo gritos eufóricos, pois a brincadeira é um jogo interessante para elas. O que distingue os sons emitidos pelo homem dos emitidos pelas crianças?

2. O som é a propagação de uma onda mecânica longitudinal apenas em meios materiais. O som possui qualidades diversas que o ouvido humano normal é capaz de distinguir. Associe corretamente as qualidades fisiológicas do som apresentadas na coluna da esquerda com as situações apresentadas na coluna da direita.

Qualidades fisiológicas

(1) Intensidade

(2) Timbre

(3) Frequência

Situações

(     ) Abaixar o volume do rádio ou da televisão.

(    ) Distinguir uma voz aguda de mulher de uma voz grave de homem.

(    ) Distinguir sons de mesma altura e intensidade produzidos por vozes de pessoas diferentes.

(    ) Distinguir a nota Dó emitida por um violino e por uma flauta.

(    ) Distinguir as notas musicais emitidas por um violão

3. Durante a apresentação de uma orquestra, um espectador consegue facilmente distinguir os sons de cada um dos diversos instrumentos musicais, mesmo que estes emitam sons de mesma intensidade e frequência. Qual a característica do som que permite a distinção das diversas fontes sonoras?

4. Enumere corretamente:

( 1 ) Altura 

( 2 ) Duração 

( 3 ) intensidade 

( 4 ) Timbre 

(    ) é a cor do som de cada instrumento ou voz, a combinação de vibrações determinada pelo agente que as produz. Cada instrumento musical tem uma qualidade de som que lhe é própria. 

(    ) é a dimensão do som, sendo determinado pelo tempo de emissão das vibrações, podendo o som ser longo ou curto.

(    )é a característica da música relacionada a força ou energia da vibração da fonte sonora, sendo representada pelos sinais da dinâmica, podendo variar ao longo da música se tornando forte ou fraco.

(    ) é a característica do som que faz distinguir o som grave ou o som agudo.

5. Como podemos fazer a relação entre o Eco e o Sonar?

6. O que é um diapasão e em que ele auxilia na afinação de um instrumento?

7. O que muda no som emitido por um tubo mais comprido se comparado a um tubo mais curto?

Atividades Ciências - 7º ano

1. Os seres vivos dependem de outros componentes do meio ambiente para viver. Dois desses componentes são 

(A) areia e tecido. 

(B) asfalto e luz. 

(C) ar e tecido. 

(D) ar e água.

2. O ser humano pode prejudicar o ambiente. A figura abaixo representa 

(A) o uso de agrotóxicos. 

(B) a queimada. 

(C) o desmatamento. 

(D) o acúmulo de lixo.

Leia o texto a seguir para responder às questões de 3 a 5.

O meio ambiente é tudo o que nos rodeia e que nos pertence, por isso sendo nosso, temos que ter todos os cuidados com ele, assim como se fosse nosso lar. Então podemos levar os metais, os materiais que são feitos de plásticos, de papéis e de vidro para o destino da reciclagem; esta é uma das maneiras de não jogar lixo nas ruas, porque isso poderá causar enchentes. Outro causador de destruição no ambiente são as queimadas, o desmatamento, que podem causar vários danos na natureza, porque, se as árvores não mais existirem, os pequenos animais ficarão sem onde viver, indo à procura de moradia nos centros urbanos e de comida para sobreviver. Além de tirar a moradia e a vida dos animais, causa destruição no solo acabando com a sua fertilidade e a vida na terra. 

Nesse sentido, podemos mudar esse quadro, tendo consciência do que estamos fazendo e conscientizando aqueles que estão ao nosso redor. Para que todos tomem esse tipo de atitude e não joguem mais lixo em qualquer lugar, nem façamos queimadas entre outros males que seja prejudicial ao meio ambiente porque, além de estarmos prejudicando a natureza em geral, estamos fazendo mal a nós mesmos. 

Portanto, a preservação do meio ambiente depende de cada um de nós e da nossa força de vontade, não há mais tempo para a destruição, e sim para a colaboração. Assim, como dizem os ditados populares “Família unida jamais será vencida” e “A união faz a força”. Certamente a nossa atitude fará a diferença e a mãe natureza é merecedora.

Adaptado de: https://www.educacaoetransformacao.com.br/ textos-sobre-meio-ambiente/.

3. Ao se utilizar no final do texto os ditados populares “Família unida jamais será vencida” e “A união faz a força”, reforça-se a noção de que o compromisso com o meio ambiente é uma: 

(A) tarefa individual, na qual cada um deve se responsabilizar pela sua parte 

(B) missão cotidiana, na qual apenas os grupos familiares têm tarefas a desempenhar 

(C) responsabilidade coletiva, que exige comprometimento de todos os seres humanos 

(D) função exigida apenas dos profissionais das áreas ligadas aos estudos do meio ambiente. 

4. Ao comparar o meio ambiente com o nosso lar, o texto nos orienta a: 

(A) construir cada vez mais prédios, para que a natureza se assemelhe à ideia de uma grande habitação. 

(B) assumir a responsabilidade pela natureza considerando-a como algo que nos pertence e como nossa única moradia. 

(C) nos descomprometermos com o planeta, já que, por ser algo de nossa propriedade, podemos tratá-lo como quisermos. 

(D) atribuir o cuidado com o meio ambiente às autoridades políticas, que são os responsáveis pela administração desse “lar”. 

5. De acordo com o Texto, ao prejudicar a natureza, o ser humano estaria: 

(A) prejudicando a si mesmo, uma vez que dependemos do planeta e dos recursos naturais para viver. 

(B) comprometendo apenas o mundo exterior, já que o ser humano possui habilidades de conduzir sua vida independentemente da natureza. 

(C) atrapalhando apenas a qualidade de vida de animais e plantas, pois o ser humano é uma espécie que possui independência e autonomia em relação às outras. 

(D) causando problemas somente às gerações futuras, pois no presente o homem não sofre as consequências dos prejuízos ambientais que está causando atualmente. 

6. Sobre a biodiversidade é correto afirmar que:

(A) O tráfico de animais não prejudica a biodiversidade de um determinado local, visto que a reprodução ocorre com rapidez.

(B) A biodiversidade é um conjunto de espécies de animais de um determinado local, não incluindo a fauna, pois essa não é um organismo vivo.

(C) O desenvolvimento urbano e econômico não ocasionou nenhuma perda para a biodiversidade em âmbito mundial.

(D) A biodiversidade é o conceito que abrange todas as formas de vida na natureza, incluindo as espécies animais, vegetais e os micro-organismos.