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quinta-feira, 10 de setembro de 2020

Atividade de Geografia - 6º ano

1- Vegetação típica de regiões costeiras, sendo uma área de encontro das águas do mar com as águas doces dos rios. A principal espécie encontrada nesse bioma é o caranguejo. Essas características são do:

(a) Cerrado

(b) Mata de Cocais

(c) Mangue

(d) Caatinga 

 

2- Os climas das regiões Norte, Sudeste e Sul são, respectivamente:

(a) Subtropical - Litorâneo - Subtropical

(b) Equatorial - Temperado - Litorâneo

(c) Equatorial - Tropical - Temperado

(d) Equatorial - Tropical – Subtropical

 

3- Presente em partes das regiões Sudeste e Nordeste, apresenta-se com chuvas concentradas em poucos meses do ano, abrindo uma margem para longos períodos de seca, além de médias de temperaturas em torno dos 26°C anuais. Tais condições favorecem o predomínio de vegetação xerófila.

As condições climáticas acima mencionadas fazem referência:

(a) ao clima subtropical seco.

(b) ao ambiente desértico de algumas poucas áreas do país.

(c) ao semiárido nordestino.

(d) ao domínio morfoclimático da Amazônia brasileira.

 

4- Analise as afirmativas que descrevem algumas características de um ecossistema terrestre:

- Ocorre no hemisfério norte, próximo a calota polar.

- Os bois almiscarados estão entre os animais que representam a fauna dessa região.

- As plantas típicas dessa região são musgos e líquens, como também gramíneas e pequenos arbustos.

As afirmativas anteriores se referem a qual tipo de vegetação?


 

 

5- O Brasil, devido sua localização e grande extensão territorial, abriga diversos tipos de cobertura vegetal, sendo que cada Região brasileira apresenta um bioma predominante. Nesse sentido, relacione o estado ou região ao tipo de vegetação predominante.

(1)        Região Nordeste

(2)        Estado de Mato Grosso do Sul

(3)        Região Norte

(4)        Região Centro-Oeste

(5)        Estado do Rio Grande do Sul

(6)        Região Sudeste

(7)        Região Sul

(      ) Campos/Pampas

(      ) Cerrado

(      ) Mata Araucárias

(      ) Mata Atlântica

(      ) Pantanal

(      ) Floresta Amazônica

(      ) Caatinga 

terça-feira, 1 de setembro de 2020

TEXTO PARA REFLEXÃO: EU CIDADÃO.

Leia e responta os questionamento a seguir:


Os direitos humanos são inerentes a todos os seres humanos, independentemente da raça, credo ou cor da pele. Entretanto, não apenas os humanos têm direitos. Você sabia que os animais de estimação também têm direitos inalienáveis, como á alimentação, á higiene e à cuidados médicos, entre outros? Todos estes direitos estão amparados por Lei e pela Sociedade Protetora dos Animais.

Assim, ao pensarmos também nos deveres de um verdadeiro cidadão percebemos que ele age com responsabilidade não só com as pessoas, mas também no trato com os animais. É importante que saibamos respeitar todas as formas de vida, nas suas mais diferentes manifestações.

1 - Os direitos humanos são inerentes a todos os seres humanos, independente de raça, credo ou cor da pele .Você concorda com esta afirmação? Por quê?


2 - Você se considera um verdadeiro cidadão? Justifique sua resposta.


3 - Além de compreender e refletir sobre o assunto tratado no texto ”Eu Cidadão”, que lição podemos tirar para a nossa vida diária?


4 - Com base nas informações do texto , o que se torna possível perceber, ao pensarmos nos deveres de um cidadão?


5 - Retire do texto acima, os direitos dos animais.


6 - Um verdadeiro cidadão age com responsabilidade não somente com as pessoas, mas também no trato com os animais. Explique com suas palavras esta afirmação.


7 - Em sua casa, você possui algum animal de estimação? Qual? Como ele se chama?


8 - Faça uma pesquisa sobre a Sociedade Protetora dos Animais, descobrindo suas principais características e como esta sociedade funciona. Registre o resultado da pesquisa em seu caderno.


Atividade de Geografia

 


1) O Brasil mantém relações comerciais com quase todos os países do mundo exportando e importando produtos. Cite alguns dos produtos que são exportados. __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 2) Retire do texto os principais produtos que o Brasil importa de outros países. __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 3) Segundo o texto acima, para desenvolver as atividades internas e com outros países, o que são utilizados? __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 4) O transporte dos produtos é realizado para compra e venda. Neste sentido, quais transportes existem e qual é o mais usado no Brasil? __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 5) De acordo com o que você estudou, por que o transporte rodoviário tornou-se extremamente caro? __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 6) Estabeleça a diferença entre importação e exportação. __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 7) Entreviste um familiar seu e faça a ele(a) a seguinte pergunta:  Você sabe quais países mantêm relação comercial com o Brasil? ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 

8) Agora é sua vez! represente através de desenhos os produtos contidos no texto que são utilizados para: 

Importação


Exportação



Povos Indígenas da América.

Texto 1


Espaço e Diversidade Cultural.


Vamos relembrar o que você estudou sobre o Descobrimento da América? Não se sabe ao certo qual era a população Americana quando Colombo aqui chegou em 1492. Estima-se que, naquela data, a América era habitada por cerca de 57 milhões e 300 mil pessoas. Essas pessoas pertenciam a povos diferentes entre sí, não só na aparência ou no nome, mas também no modo de viver, de falar e pensar. Os povos indígenas que aqui viviam antes do contato com os europeus eram muitos. Neste capítulo vamos estudar um pouco da história dos Astecas, Maias, Incas e Tupis.


O Império Asteca: conceito e localização.


Os astecas, ou mexicas, um povo originário da América do Norte, chegaram ao Vale do México em 1325, e lá ergueram a cidade de Tenochtitlán. Aos poucos, Tenochtitlán cresceu e os astecas se expandiram, dominando cidades e povos da região e formando um império imenso composto de uma diversidade de povos. O Império Asteca nunca foi uma unidade política; era formado, na verdade, por povos com diferentes graus de subordinação aos astecas:

* Alguns povos eram administrados por governantes astecas;

* Outros pagavam tributos, mas tinham relativa autonomia;

* Outros, ainda, só pagavam tributos à força, quando eram vítimas de expedições punitivas promovidas pelos astecas.

(Fonte: História, Sociedade & Cidadania – Cap. 07 – Págs. 108 e 109.)


1 - Com base no texto, afirma-se que não se sabe ao certo qual era a população Americana quando Colombo aqui chegou em 1492. Comente esta afirmação.

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2 - O texto afirma que a cultura material desenvolvida pelos povos que habitavam a América, apresentava diversidades. Qual o trecho do texto que comprova esta afirmação? Transcreva nas linhas abaixo.

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3 - Após a leitura e interpretação do texto, explique a origem dos povos Astecas.

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Texto 2

A Cidade de Tenochtitlán.


No início do séc. XVI, Tenochtitlán era uma cidade com cerca de 200 mil habitantes, quatro vezes mais do que Londres, a maior capital europeia na época. Era cortada por dezenas de canais, por onde circulavam barcos carregados de mercadorias, e aquedutos, que traziam água doce das montanhas. A capital asteca possuía também templos, ruas retas e amplas e um mercado central rico e movimentado. Tenochtitlán, a interessante capital asteca resistiu e manteve sua autonomia até 1521, data em que foi invadida e conquistada pelos espanhóis.

Esporte e Saúde.

Os astecas tinham grande paixão pelo esporte, sabiam da importância da atividade física para a saúde e praticavam uma série de jogos; um de seus jogos preferidos era o tlachtli.

(Fonte: História, Sociedade & Cidadania – Cap. 07 – Págs. 110 e 111.)


4 - A prática de exercícios físicos e esportes eram comuns na Sociedade Asteca. Você acredita que a vitalidade e resistência física desses povos, está relacionada com tais práticas? Justifique sua resposta.

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5 - Os povos astecas foram considerados pelos espanhóis como silvícolas e selvagens. Por quê?

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6 - Tenochtitlán que após a conquista espanhola, passou a ser chamada de Cidade do México, foi provavelmente, uma das maiores cidades do mundo no século XVI. A partir dessas informações, escreva sobre a importância de Tenochtitlán para o Império Asteca.

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7 - O Império Asteca nunca foi uma unidade política. Nesses termos, retire do texto a passagem que indique a veracidade desta afirmação.

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8 - Agora o escritor é você! Pesquise e elabore um pequeno resumo sobre a Civilização Maia e as atividades econômicas desenvolvidas por esses povos. Boa Produção!

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