Ciências

 1. O aquecimento global acarretará uma série de alterações no planeta ao longo do tempo. Analise as alternativas abaixo e marque aquela que não indica uma consequência desse grave aumento da temperatura do planeta.

a) Derretimento das calotas polares

b) Aumento da ocorrência de terremotos

c) Mudanças nos regimes de chuvas

d) Aumento dos níveis dos oceanos

 

2. Cientistas acreditam que o reflorestamento e o plantio de árvores em áreas sem vegetação podem contribuir para minimizar o aquecimento global. A redução desse aquecimento ocorreria porque:

a) diminuiria a quantidade de dióxido de carbono na atmosfera, que seria utilizado pela fotossíntese.

b) aumentaria a quantidade de dióxido de carbono na atmosfera, liberado pela respiração celular.

c) a expansão das florestas seria inibida, em longo prazo, pelo excesso de gás carbônico liberado.

d) diminuiria o efeito estufa, com a liberação de gás carbônico, em decorrência da expansão da cobertura vegetal.

 

3. A atmosfera terrestre é composta por vários gases. O gás em maior quantidade na atmosfera da Terra é:

a) Oxigênio

b) Gás Carbônico

c) Nitrogênio

d) Hélio.

 

 

4. Efeito Estufa e aquecimento global:

O efeito estufa, segundo as teorias mais aceitas pela comunidade científica, vem contribuindo para a elevação média das temperaturas no planeta. Esse fenômeno é um processo:

a) natural, porém intensificado pela ação humana.

b) artificial, ou seja, resultado direto da interferência antrópica sobre o meio.

c) recente, não havendo registros de sua existência em épocas geológicas antigas.

d) natural, sem relação com as práticas sociais.

 

5. O ar é um recurso natural indispensável à manutenção da vida no planeta. No entanto, a ação humana tem colocado a sua disponibilidade em risco. Assinale a atividade humana que não intensifica a poluição do ar.

a) queimadas

b) emissão de gases industriais

c) assoreamento

d) queima de combustíveis fósseis

 

6. Especialistas observam que, nas últimas décadas, obras de arte expostas em praças públicas na Itália estão sofrendo um acentuado desgaste. É mais provável que essa situação esteja relacionada

a) à ação de visitantes despreparados para a contemplação das obras de arte.

b) às ondas de frio que têm assolado o continente nos últimos invernos.

c) ao aquecimento global.

d) às chuvas ácidas.

 

7. A destruição da camada de ozônio é um problema muito preocupante, pois essa região da estratosfera possui um papel importante na absorção de grande parte da radiação ultravioleta (UV) do Sol, que poderia causar grandes danos aos humanos. Assinale abaixo apenas a opção que NÃO é provocado pela radiação ultravioleta do Sol:

a) Câncer de pele.

b) Osteoporose.

c) Envelhecimento precoce da pele.

d) Redução da eficiência do sistema imunológico.

 

8. O Dia Mundial da Água apresenta como objetivo colocar em discussão assuntos importantes relacionados com esse recurso natural. Sobre o Dia Mundial da Água, podemos afirmar que

a) é comemorado em 22 de abril.

b) é comemorado em 1 de maio 

c) é comemorado em 5 de junho

d) é comemorado em 22 de março 

 

9. Observe a tirinha a seguir de Maurício de Souza:

Na tirinha, apresenta-se uma crítica à noção de progresso vinculada:

a) à ideia de sustentabilidade e suas consequências.

b) ao conceito de expansão florestal desordenada.

c) à adoção continuada do reflorestamento progressivo.

d) à ausência de uma política de desenvolvimento sustentável.

 

10. Observe a charge:

Ela retrata uma atitude de

a) destruição da natureza.

b) combate a poluição.

c) aumento de produção industrial.

d) despoluição da água.

Geografia - 7º Ano

 1. O território brasileiro pode ser localizado com base na divisão do mundo em hemisférios. Considerando que no globo terrestre o Meridiano de Greenwich define o leste (ou oriente) e o oeste (ou ocidente) e que a linha equatorial define o norte (ou setentrional) e o sul (ou meridional), observe a localização do Brasil a seguir

De acordo com o mapa, podemos observar que o Brasil

(a) Está totalmente localizado no Hemisfério Norte.

(b) Está totalmente localizado no Hemisfério Ocidental.

(c) A maior parte do território brasileiro está localizado no Hemisfério Leste.

(d) Apenas uma pequena parte do Brasil está localizado no Hemisfério Sul.

 

2. A língua é um dos elementos culturais herdados dos colonizadores. Por isso, existem atualmente no continente americano países de línguas neolatinas e países de língua inglesa e holandesa como idiomas oficiais, além de línguas indígenas herdadas de grupos que conseguiram sobreviver à conquista e à colonização europeia.

Quanto às línguas oficiais e sua predominância, é CORRETO afirmar que

(a) a América Latina é formada pelos países de língua neolatina.

(b) a América Latina, é formada pelos países de língua inglesa.

(c) a América Anglo-saxônica, é constituída por países de língua espanhola.

(d) a América Anglo-saxônica, é constituída por países de língua neolatina.

 

3. O IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatísticas) divide o Brasil em cinco regiões administrativas

(a) Norte, Sul, Centro Norte, Sudoeste e Nordeste.

(b) Norte, Sudeste, Centro Sul, Noroeste e Oeste.

(c) Norte, Nordeste, Sudeste, Centro Oeste e Sul.

(d) Norte, Centro Leste, Sul, Nordeste e Leste

 

4. A distribuição populacional no território brasileiro ocorre de forma irregular, sendo algumas regiões com muitos habitantes e outras com população pequena. A região brasileira mais populosa e povoada é o

(a) Nordeste.

(b) Sudeste.

(c) Sul.

(d) Norte

 

5. Observe a imagem abaixo:

A charge acima faz referência a um fenômeno chamado êxodo rural. Marque a alternativa que explica o que é o êxodo rural.

(a) Movimento de migração de saída de uma cidade e ida para outra cidade.

(b) Movimento de migração de saída do campo e ida para outra localidade no Campo.

(c) Movimento de migração de saída da cidade e ida para o campo.

(d) Movimento de migração de saída do campo e ida para a cidade.

 

6. A participação feminina no mercado de trabalho brasileiro está se tornando cada vez mais expressiva. Conforme observamos no gráfico abaixo, de cada 100 pessoas que estão inseridas no mercado de trabalho, 43 delas são mulheres.

Um dos fatores que intensificam a participação das mulheres no mercado de trabalho é:

(a) a alta expectativa de vida feminina.

(b) o aumento da escolaridade.

(c) a diminuição do número de filhos.

(d) a grande quantidade de vagas de empregos no Brasil.

 

7. O avanço dos projetos agropecuários causa desmatamento e queimadas, com graves consequências para a flora e a fauna, além de erosão do solo e assoreamento de rios. Podemos destacar ainda os efeitos desse avanço sobre a população local, como, por exemplo, 

(a) a expulsão dos indígenas de suas terras, conflitos de territorialidade e disputas por territórios.

(b) a inclusão dos indígenas nas reservas, que estão cada vez mais protegidas.

(c) a expulsão de garimpeiros das terras indígenas, que acabam com os conflitos da região.

(d) a expulsão dos agricultores, que agridem o meio ambiente.

 

8. Muito se fala da Agricultura Sustentável, sustentabilidade, etc. O objetivo básico da Unidade de uso sustentável é 

(a) degradar o meio ambiente, sem se preocupar com a sua conservação.

(b) utilizar todos os recursos naturais da região, para obter somente o lucro

(c) não utilizar de forma alguma os recursos naturais de uma região, para que nunca acabe.

(d) conciliar o uso de parte dos seus recursos com a conservação da natureza.

 

9. No início da colonização, os portugueses estabeleceram‑se na faixa litorânea, explorando 

(a) o pau‑brasil da Mata Atlântica.

(b) a cana-de-açúcar.

(c) o ouro em Minas Gerais.

(d) o gado no sertão nordestino

 

10. Apesar das Revoluções Industriais ocorridas em alguns países europeus, nos Estados Unidos e no Japão, entre os séculos XVIII e XX, o Brasil, mesmo após a sua independência política de Portugal, em 1822, continuou 

(a) como fornecedor de produtos primários para o mercado mundial até meados do século XX.

(b) como explorador de pau-brasil, que continuava em abundância em todo território.

(c) como fornecedor de mão-de-obra escrava.

(d) como consumidor dos produtos asiáticos.

 

Matemática 7º ano

1. Torresmo queria comprar um brinquedo de R$ 33,00, mas não possuía todo o valor. Para completar o valor exato do brinquedo, pediu ajuda à sua mãe e a seu pai os quais lhe ajudaram com R$ 17,00 e R$ 7,00. O valor que Torresmo possuía era de 

(A) R$ 5,00. 

(B) R$ 8,00. 

(C) R$ 9,00. 

(D) R$ 10,00

2. O gráfico a seguir apresenta a quantidade de viagens feitas por uma empresa de transportes

desde janeiro até julho de 2011.

Os meses do ano em que a empresa fez exatamente a mesma quantidade de viagens foram,

respectivamente, 

(A) janeiro e fevereiro 

(B) março e abril 

(C) janeiro e maio 

(D) junho e julho

3. Observe a reta numérica abaixo. Ela está dividida em segmentos de mesma medida.

Os números representados pelos pontos P, Q e S são, respectivamente,

(A) – 11, – 3 e 6.

(B) – 11, – 5 e 6.

(C) – 10, – 3 e 5.

(D) – 10, – 8 e 5.

4. Na cidade de Santa Catarina, a temperatura durante o dia foi de 5℃. Quando chegou a noite, a  temperatura diminuiu 9℃ em relação à temperatura medida durante o dia.  Qual a temperatura verificada nessa noite? 

(A) −14 ℃. 

(B) −4 ℃. 

(C) 4 ℃. 

(D) 14 ℃.

5. Na cidade de Buenos Aires, a temperatura ao meio dia, era de 7ºC. À noite, no mesmo dia, foi registrado  uma queda brusca nos termômetros, chegando a – 9ºC.A variação da temperatura em Buenos Aires foi 

(A) − 16ºC 

(B) − 2ºC 

(C) 2ºC 

(D) 16ºC

6. Pantito tirou um extrato de sua conta bancária e verificou que havia um saldo de 284 reais. No  dia seguinte, seria debitado um cheque no valor de 550 reais. Qual será o novo saldo da conta de Pantito após ser debitado esse cheque? 

(A) Negativo de 334 reais. 

(B) Negativo de 266 reais. 

(C) Positivo de 266 reais. 

(D) Positivo de 834 reais. 

7. Torresmo, Kaveva e Pantito foram a um rodízio de pizza, que cobra R$ 7,90 por pessoa. Além da pizza, eles  consumiram três refrigerantes, a R$ 1,30 cada um, e duas garrafas de água, a R$ 0,90 cada uma. Qual o valor total que eles pagaram? 

(A) R$ 10,10 

(B) R$ 27,40 

(C) R$ 27,60 

(D) R$ 29,40

8. O saldo da conta bancária de Dona Maria Preá, mãe de Torresmo, era de R$ 627,50. Ela retirou R$ 243,80. Qual é a quantia que restou na conta de Dona Maria Preá? 

(A) R$ 383,70 

(B) R$ 384,00 

(C) R$ 424,30 

(D) R$ 484,70

9. Em uma gincana de matemática na escola, o aluno participante ganhava 20 pontos por acerto e perdia 22 pontos por erro. De 100 perguntas, Torresmo acertou 52. Ao final da gincana, Torresmo ficou com

(A) + 16 pontos

(B) − 16 pontos

(C)  + 10 pontos

(D) − 10 pontos

10. Dona Maria Preá, mãe de Torresmo, quer fazer  um colar usando contas azuis e brancas, de tal  forma que sejam intercaladas 3 contas brancas com  4 contas azuis. Se Dona Maria Preá usar um total de 91 contas  para fazer este colar, o total de contas azuis usadas  será igual a: 
(A) 48
(B) 52  
(C) 56
(D) 60 

Ciências 7º ano

 

1. Todos os fatores abaixo contribuem para a perda de biodiversidade, exceto:

(a) A destruição de habitat

(b) A contaminação da água, do solo e do ar

(c) O aquecimento global

(d) O uso sustentável dos recursos naturais

 

2. As plantas e as algas são exemplos de seres vivos que fazem fotossíntese. Esse é um processo pelo qual água e gás carbônico são transformados em açúcar (empregado como alimento) e gás oxigênio. Os seres vivos que são capazes de produzir seu próprio alimento são denominados 

(a) autotróficos.

(b) heterotróficos.

(c) espécies.

(d) indivíduos.

 

3. Sobre os animais invertebrados, podemos dizer corretamente que

(a) são aqueles que possuem um esqueleto interno ao corpo contendo coluna vertebral e crânio. 

(b) são aqueles que não têm um esqueleto interno ao corpo contendo coluna vertebral e crânio.

(c) são somente os insetos que voam.

(d) são aqueles que têm um endoesqueleto e possuem um corpo mole.

 

4. Cnidários são animais de ambiente aquático, principalmente marinho. São dotados de tentáculos que contêm estruturas com um líquido tóxico, utilizados para imobilizar suas presas, que são larvas, peixes e outros animais marinhos. São exemplos de Cnidários:

(a)  Esponja-do-mar, Algas e Caravela-portuguesa

(b)  Anêmona-do-mar, Algas e Cavalo Marinho

(c)  Cavalo Marinho, Água-viva e Moluscos

(d) Anêmona-do-mar, Água-viva e Caravela-portuguesa

 

5. Durante a vida de um inseto, dependendo da espécie à qual ele pertence, pode acontecer metamorfose ou não. A maioria das espécies exibe metamorfose, que pode ser incompleta ou completa. Sobre a metamorfose completa, podemos afirmar que

(a) o descendente eclode do ovo (nasce) já com forma semelhante à do adulto.

(b) o que sai do ovo é uma larva, que não se parece com o adulto.

(c) o crescimento envolve apenas modificação do tamanho, por meio de ecdises.

(d)  o inseto que sai do ovo, chamado ninfa, é uma forma imatura (não madura) do adulto.

 

6. A palavra Biodiversidade vem sendo cada vez mais usada, principalmente nos últimos anos, em que se discute bastante sobre a preservação da natureza. Mas o que significa Biodiversidade?

(a) É a parte da Biologia que se preocupa com o estudo das relações estabelecidas entre os seres vivos e destes com o meio ambiente em que vivem.

(b) É uma ciência que se preocupa em estudar a vida em todos os seus níveis.

(c) É uma ciência responsável por desenvolver tecnologias presentes em computadores

(d) É a palavra usada para expressar a variedade de espécies de seres vivos que existem em nosso planeta (ou em uma região em particular)

 

7. A extinção de uma espécie pode ocorrer por causas naturais, como mudanças climáticas, aparecimento de novas doenças, incêndios naturais, erupções vulcânicas, secas e enchentes. Contudo, a principal razão para a grande extinção de espécies que vem ocorrendo atualmente é 

(a) a alteração radical do meio ambiente pelos animais.

(b) a alteração radical do meio ambiente pelo ser humano.

(c) a alteração radical do meio ambiente pelo aquecimento global.

(d) a alteração radical do meio ambiente pelo desmatamento.

 

8. Quando há introdução de espécies em ambientes em que elas não ocorrem naturalmente, elas são conhecidas como

(a) espécies invasoras ou exóticas.

(b) espécies endêmicas.

(c) espécies conservadas.

(d) espécies especiais.

 

9. Sobre a destruição de habitat, marque a alternativa incorreta:

(a) É uma das causas de perda de biodiversidade.

(b) Geralmente, é consequência dos processos de urbanização e de desenvolvimento da agropecuária.

(c) O aquecimento global leva à destruição de habitats.

(d) É um problema que pode ser resolvido levando as espécies das áreas destruídas para uma área de preservação em outro bioma.

 

10. Observe a imagem:

O filme conta a história de Barry B. Benson, uma abelha que acaba de se formar na faculdade e está desiludida com a perspectiva de ter apenas uma escolha de carreira: fabricar mel. No desenrolar da história, percebe-se que as abelhas têm um papel importantíssimo no equilíbrio da vida na terra. As abelhas são importantes agentes

(a) da fabricação de oxigênio.

(b) da diminuição do gás carbônico da atmosfera.

(c) da polinização de plantas.

(d) da despoluição das águas.

Geografia 6º ano

 

1. O conceito de lugar, para a geografia, é muito importante. Para Geografia, o que é lugar?

(a) É a paisagem que podemos ver de um avião.

(b)  É uma parte ou porção do espaço geográfico.

(c) É todo espaço geográfico.

(d) É todo o planeta Terra.

 

 

2. Observe a figura:

 

Considerando a ESCOLA como ponto de referência, e utilizando somente os pontos cardeais e colaterais, podemos destacar que

(a) O teatro localiza-se a LESTE da escola.

(b) O estádio de futebol localiza-se a NORTE da escola.

(c) A lanchonete localiza-se a SUDOESTE da escola.

(d) A igreja localiza-se a SUDESTE da escola.

 

3. Observe a figura:

A figura acima representa

(a) uma rosa dos ventos.

(b) uma bola de futebol.

(c) uma bússola.

(d) um mapa.

 

4. Se pensarmos no exemplo de uma cidade no Brasil, considerando os elementos e as dimensões do espaço, do menor para o maior, existem:

(a) a Terra, a rua, o bairro, a floresta, o estado, o país, o continente e toda a superfície terrestre.

(b) a rua, o bairro, a casa, o município, o estado, o país, o continente e toda a superfície terrestre.

(c) a casa, a praia, o bairro, o município, a floresta, o país, o continente e toda a superfície terrestre.

(d) a casa, a rua, o bairro, o município, o estado, o país, o continente e toda a superfície terrestre.

 

 

5. A água constitui um elemento fundamental para o desenvolvimento da vida no nosso planeta. Com relação a esse elemento, assinale a alternativa correta.

a) A água do planeta está sendo comprometida pela poluição doméstica, industrial e agrícola, além dos desequilíbrios ambientais resultantes dos desmatamentos e do uso indevido do solo.

b) Desvios de água para projetos de irrigação, construção de hidrelétricas, consumo excessivo, desmatamento e poluição têm contribuído para a redução de conflitos entre usuários.

c) A água tem sido utilizada para a geração de energia elétrica, assegurando a sustentabilidade do meio ambiente local.

d) O Brasil possui pouca quantidade de água superficial e subterrânea devido às suas características geológicas dominantes.

 

6. Para facilitar a administração ou o governo de um país, o seu território é dividido em porções ou partes menores. O território nacional do Brasil, por exemplo, foi dividido em estados — palavra escrita com inicial minúscula; o termo “Estado”, escrito com inicial maiúscula, é utilizado para designar país. Assim, o nosso território nacional foi dividido 

(a) em 27 unidades político-administrativas ou unidades da federação, sendo 26 estados e o Distrito Federal.

(b) em 28 unidades político-administrativas ou unidades da federação, sendo 27 estados e o Distrito Federal.

(c) em 26 unidades político-administrativas ou unidades da federação, sendo 25 estados e o Distrito Federal.

(d) em 23 unidades político-administrativas ou unidades da federação, sendo 22 estados e o Distrito Federal.

 

 

7. A localidade onde você mora ocupa determinado espaço da superfície terrestre. Há milhares de anos, porém, esse espaço não era habitado por seres humanos; havia apenas a natureza original, formada por solo, rochas, vegetação, fauna, rios, clima, entre outros elementos. Portando podemos dizer que 

(a) havia ali um espaço modificado.

(b) havia ali um espaço cultural.

(c) havia ali um espaço natural.

(d) havia ali um espaço humanizado.

 

 

8. Segundo o geógrafo brasileiro Milton Santos, paisagem geográfica

(a) não é tudo o que está presente no espaço, pois há muitas paisagens que não podem ser consideradas geográficas.

(b) é tudo aquilo que a nossa visão alcança, ou seja, tudo o que está presente no espaço e sendo observado.

(c) é quase tudo aquilo que a nossa visão alcança, ou seja, o que está presente no espaço e sendo observado poderá ser uma paisagem geográfica.

(d) não pode ser considerado aquilo que a nossa visão alcança, pois muitas vezes não se pode distinguir o que está sendo visto.

 

 

9. Observe a imagem:

Essa imagem nos mostra

(a) Paisagens protegidas.

(b) Paisagens degradadas.

(c) Paisagem e desigualdades sociais.

(d) Paisagens e povos originários e tradicionais no Brasil.

10. Por terem uma relação de dependência com os recursos naturais para manter a sua sobrevivência física, cultural, econômica e política, ao longo do tempo, muitos povos e comunidades indígenas desenvolveram conhecimentos e técnicas 

(a) menos predatórios, apropriando-se dos recursos naturais de maneira respeitosa, harmônica e sustentável.

(b) que agridem ao meio ambiente sem se preocupar com sua preservação.

(c) de construir cidades que crescem no meio da floresta.

(d) de cultivo de produtos em grande escala para venda e obtenção de lucro em grande escala, a chamada agricultura comercial.

 

Ciências - 8º ano

1. Existe uma disfunção alimentar, caracterizada por uma dieta alimentar insuficiente, que resulta em baixo peso corporal e estresse físico. Essa doença, que envolve componentes psicológicos, fisiológicos e sociais, é conhecida como:

(a) Anemia.

(b) Raquitismo.

(c) Hipervitaminose.

(d) Anorexia.

 

2. Nutriente é toda substância presente na alimentação de que o organismo pode se utilizar para crescer, para se manter vivo ou para reparar as partes machucadas ou desgastadas. Um nutriente tem função reguladora

(a) quando ele dá energia para o funcionamento das células. 

(b) quando atua como material para a constituição das partes do corpo.

(c) se ele atua no organismo ajudando a controlar uma ou mais atividades vitais.

(d) se ele atua especificamente em uma determinada parte do corpo.

 

3. Muitas pessoas diriam que a alimentação é para “matar” a fome. Sim, a alimentação “mata” a fome. Porém, nem tudo o que sacia nosso apetite está realmente nos alimentando de maneira correta. Os alimentos são importantes por serem 

(a) fonte de energia e, também, fonte de substâncias necessárias ao nosso corpo.

(b) produzidos pelo próprio corpo humano, não havendo a necessidade de seu consumo.

(c) de baixo custo nos supermercados, onde fica acessível a todos os cidadãos.

(d) dispensáveis para os seres vivos, que conseguem sobreviver sem eles.

 

4. Nas prateleiras de supermercados, encontramos várias embalagens de alimentos com frases como “Contém fibras” ou “Rico em fibras”. Fibras são

(a) proteínas presentes em alimentos vegetais.

(b) lipídios encontrados principalmente em óleos vegetais.

(c) são carboidratos constituídos principalmente por celulose.

(d) são ácidos nucleicos provenientes principalmente de DNAs.

5. A reprodução é a capacidade de um ser vivo de propagar a sua espécie. Sabemos que até mesmo bactérias se reproduzem. Sobre elas, observa-se a divisão de uma célula em duas, sem a participação de outra bactéria, em um tipo de reprodução conhecido como

(a) conjugação. 

(b) partenogênese. 

(c) reprodução sexuada. 

(d) reprodução assexuada.

 

6. Nosso corpo contém muitas proteínas. Elas participam da constituição (“construção”) de músculos, pele, sangue, coração, pulmões, cabelos, pelos, unhas e de várias outras partes do corpo. Por isso é essencial ingerir proteínas. Elas são necessárias ao crescimento e aos reparos no organismo. Além disso, são fundamentais para regular o correto funcionamento do corpo. Entre os alimentos mais ricos em proteínas temos

(a) banana, uva, tomate, laranja e manga.

(b) leite, queijo, ovos, carnes e peixes.

(c) pão, bolo, pizza e salgados.

(d) macarrão, arroz, feijão e ervilha.

 

7. Quando apresentamos algum problema de saúde, como a diabetes (doença caracterizada pela elevação da concentração de glicose no sangue), devemos ter cuidado na hora de ingerir certos tipos de alimentos. Para uma pessoa com diabetes, uma atitude adequada ao se alimentar é

(a) analisar os alimentos e escolher os mais proteicos.

(b) ingerir apenas alimentos de origem vegetal.

(c) analisar os nutrientes contidos nos alimentos.

(d) ingerir apenas alimentos industrializados.

 

8. O milho, o pinheiro-do-paraná, a samambaia e o musgo são, respectivamente:

(a) angiosperma, gimnosperma, pteridófita, briófita.

(b) briófita, pteridófita, gimnosperma, angiosperma.

(c) angiosperma, pteridófita, gimnosperma, briófita.

(d) gimnosperma, angiosperma, pteridófita, briófita.

 

9. Uma boa alimentação é aquela 

(a) que nos deixa saciado da fome, onde comer em grande quantidade é essencial para o funcionamento do corpo.

(b) que fornece, nas quantidades adequadas, todos os nutrientes e fibras necessários ao bom funcionamento do nosso organismo.

(c) que nos repassa metade dos nutrientes e fibras ao qual necessitamos, pois não se pode comer em excesso.

(d) que custa caro, pois os melhores alimentos são os que tem um preço mais elevado.

 

10. Apesar de a reprodução dos seres vivos poder variar bastante de uma espécie para outra, os biólogos reconhecem dois modos básicos de gerar descendentes, que são

(a) a reprodução sexuada e a reprodução assexuada.

(b) a reprodução bissexuada e a reprodução artificial.

(c) a reprodução universal e a reprodução literal.

(d) a reprodução fragmentada e a reprodução celular.

 

11. As vitaminas são essenciais para o funcionamento adequado do nosso corpo, estando presentes nos alimentos. A vitamina C (ácido ascórbico), por exemplo, é encontrada nas frutas cítricas, morango, amora, framboesa, brócolis, tomate, repolho, pimentão, dentre outros. Sua ausência no organismo pode causar

(a) Ressecamento da pele e dos olhos, dificuldade para enxergar com pouca luz (chamada “cegueira noturna”).

(b) Inflamação na pele e descamação nos lábios.

(c) Anemia e esterilidade (incapacidade de gerar filhos).

(d) Escorbuto, doença que traz fraqueza, palidez, dores nas articulações e sangramento nas gengivas.

 

12. Uma mutação gênica, ou, simplesmente, uma mutação, ocorre quando

(a) há uma alteração na célula masculina.

(b) há uma alteração num gene.

(c) o gene feminino sofre modificações, causando alteração benéfica.

(d) há uma mudança prejudicial ao descendente.

 

13. Nas plantas, para que haja fecundação, o gameta masculino tem que encontrar o gameta feminino. Nas angiospermas, isso ocorre através:

(a) do ar.

(b) da água.

(c) dos insetos.

(d)) dos tubos polínicos.

 

14. Para que os músculos se desenvolvam normalmente, é necessária a ingestão de uma grande quantidade de proteínas na alimentação. Assinale a opção abaixo que contém somente alimentos ricos em proteínas.

(a) Carne e ovos,

(b) Macarrão e legumes,

(c) Legumes e Verduras,

(d) Pão e verduras

 

15. Quando falamos em reprodução sexuada, podemos afirmar com certeza que 

(a) existem dois organismos envolvidos.

(b) apenas um organismo é necessário.

(c) existe o envolvimento de dois gametas.

(d) existe um organismo hermafrodita envolvido.

 

16. Sobre as características hereditárias, chamadas de genes, passadas de pais para filhos, podemos considerar corretamente que

(a) compõem o material hereditário existente somente na pele dos descendentes.

(b) compõem as características físicas dos descendentes

(c) compõem o material genético existente nas células.

(d) compõem o material genético existente nos cérebros dos descendentes.

 

17. Quando estamos com saúde, temos disposição para comer, nadar, brincar, estudar e realizar muitas atividades. A energia de que precisamos para essas tarefas conseguimos adquirir com

(a) refrigerantes.

(b) a água que mata a sede.

(c) uma alimentação bem equilibrada.

(d) as vacinas que tomamos.

 

18. As hidras podem se reproduzir de maneira assexuada, onde um grupo de células se multiplica e forma pequenos brotos que podem permanecer presos ao organismo que os produziu ou podem se soltar. Quando se soltam, originam um indivíduo isolado. Esse tipo de reprodução é chamado de

(a) brotamento 

(b) divisão binária 

(c) esporulação 

(d) partenogênese 

 

19. A flor é composta por vários elementos, alguns relacionados com a proteção e atração, e outros, com a função de reprodução. O conjunto formado pelo estigma, estilete e ovário recebe o nome de carpelo e representa a parte feminina da flor. Ao conjunto de carpelos dá-se o nome de:

(a) Androceu.

(b) Cálice.

(c) Corola.

(d) Gineceu.

 

20. O ciclo reprodutivo das plantas é caracterizado por duas fases que se alternam: esporófito e gametófito. Em razão dessa característica, dizemos que o ciclo apresenta:

(a) alternância esporofítica.

(b) alternância gametofítica.

(c) alternância de gerações.

(d) alternância reprodutiva.