prova HISTÓRIA 9º ano setembro 2012

1 Na casa do beato Pedro Batista em Santa Brígida, na Bahia, D. Pedro II divide um espaço na parede com Getúlio Vargas. Este exemplo caracteriza um tipo de idealização da figura de mitos que ficaram sedimentados na memória popular. Podemos afirmar que Getúlio Vargas potencializou uma imagem de "pai dos pobres", em grande parte devido
a) as medidas de caráter populista, atraindo as massas trabalhadoras.
b) as medidas revolucionárias introduzidas com a reforma agrária.
c) as restrições econômicas impostas aos industriais brasileiros.
d) as restrições rígidas impostas à burguesia nacional e internacional.

2 Observe a charge:

O documento que a charge mostra, ficou conhecido como

a) Plano Marshall.

b) Plano Collor.

c) Plano Cohen.

d) Plano Comunista.

3 Em 1949 foi fundada em Washington uma organização militar que atualmente congrega países de três continentes. Esta organização militar fez oposição a uma outra que foi criada em 1955 na Polônia e que congregava países socialistas como URSS, Polônia, RDA, Bulgária, Hungria, Romênia e Tchecoslováquia. As organizações militares referidas nos textos são, respectivamente 

a) Pacto de Varsóvia e Comecon

b) Otan e MCC

c) Associação Européia do Livre Comércio e Comecon

d) Otan e Pacto de Varsóvia

4 A bipolarização das nações do globo, após a Segunda Grande Guerra, sob o ponto de vista político e principalmente militar, deu origem ao fenômeno denominado

a) Mercado Comum Europeu e Conselho de Assistência Econômica Mútua.

b) Guerra Fria.

c) Detente.

d) Guerra de Posição.

5 A queda do muro de Berlim (1989), e o fim da União Soviética (1991) significaram o fim da bipolarização política entre os Estados Unidos e a antiga União Soviética (Capitalismo X Socialismo). Dentre as consequências do fim da bipolarização, podemos destacar

a) o fim da propriedade privada nos países socialistas.

b) o fim das economias planificadas (controlada pelo governo) do chamado bloco socialista europeu, passando a ter a livre concorrência.

c) a adesão ao socialismo dos países que adotavam o capitalismo, com forte apoio dos EUA.

d) o início de uma nova influencia política, oriunda dos países em desenvolvimento.

6 O tenentismo foi um movimento empreendido por jovens oficiais militares durante a Primeira

República. Em Foz do Iguaçu, ouve a junção da coluna paulista e da gaúcha, fazendo nascer a famosa

a) Coluna Brasileira.

b) Coluna do Sul.

c) Coluna Vargas.

d) Coluna Prestes.

 7 Construído em 1961, o Muro de Berlim (em alemão Berliner Mauer) foi uma barreira física, construída pela República Democrática Alemã (Alemanha Oriental) durante a Guerra Fria. Sua queda, ocorrida em 1989, dentre outras coisas, significou

a) o fim da Segunda Guerra Mundial.

b) o fim da Guerra Fria.

c) a separação da Alemanha em duas, Alemanha Oriental e Alemanha Ocidental.

d) o fim do Capitalismo

8 O conturbado contexto internacional do período entre guerras refletia-se no Brasil. Duas organizações, ideologicamente antagônicas, surgiram nesse período: a Aliança Nacional Libertadora(ANL) e a Ação Integralista Brasileira(AIB). Relacione a 2ª coluna de acordo com a 1ª, em seguida assinale a alternativa que apresenta a seqüência correta.

(1) AIB                    

(2) ANL

(   ) Principal organização fascista brasileira.

(   ) O seu lema era “Pão, Terra e Liberdade”.

(   ) O seu líder era Plínio Salgado que admirava Mussolini.

(   ) Defendia o comunismo e era liderado por Luís Carlos Prestes.

(   ) O seu lema era “Deus, Pátria e Família”.

a) 1 – 1 – 2 – 1 – 1.

b) 1 – 2 – 1 – 2 – 1.

c) 2 – 2 – 1 -  1 – 1

d) 1 – 1 – 2 – 2 – 2

9 "... foi um período em que a guerra era improvável, mas a paz era impossível. A paz era impossível porque não havia maneira de conciliar os interesses de capitalistas e comunistas. Um sistema só poderia sobreviver à custa da destruição total do outro. E a guerra era improvável porque os dois blocos tinham acumulado tamanho poder de destruição, que se acontecesse um conflito generalizado seria, com certeza, o último..."

O texto descreve uma problemática que, na história recente da humanidade,
a) identifica as tensões internacionais durante a Revolução Russa.
b) ilustra as relações americano-soviéticas durante a Guerra Fria.
c) caracteriza o panorama mundial durante a Guerra do Golfo Pérsico.
d) revela o perigo da corrida armamentista durante a Revolução Chinesa.

10 No final da década de 1940, os EUA colocaram em prática o Plano Marshall, que tinha como objetivo

a) ajudar economicamente os países capitalistas afetados pela Segunda Guerra Mundial.

b) oferecer ajuda econômica aos países europeus que adotaram o socialismo.

c) obter lucros oriundos de juros autos pagos pelos países que pegaram empréstimos com os EUA.

d) facilitar a entrada de capital nas economias socialistas do leste europeu.

11 Observe a imagem e leia o texto:

“... Este confronto pela supremacia política e ideológica envolvendo as duas superpotências à época, Estados Unidos e União Soviética, ficou marcado pela ausência de uma luta aberta que fizesse uso de armas ou violência. Isto não quer dizer que os armamentos estiveram em segundo plano. Ao contrário, a Guerra Fria incentivou como nunca a pesquisa, e o desenvolvimento de armas. Quase ao mesmo tempo em que um dos dois países lançava um novo armamento, seu adversário logo respondia à altura.”

Fonte: http://www.infoescola.com acesso em: 25/09/2012

A Charge e o texto retratam

a) a paz que ocorreu entre Estados Unidos e União Soviética.

b) a corrida armamentista, que era muito lucrativa para a indústria bélica.

c) a falta de incentivo em pesquisas para fabricação de armamentos, tanto por parte dos Estados Unidos, como da União Soviética.

d) que houve conflitos entre as duas superpotências: Estados Unidos e União Soviética.

12 Observe a imagem:

A Charge acima retrata que

a) Vargas era um presidente que defendia a democracia.

b) Vargas tomava atitudes em seu governo de cunho populista, mas não de forma democrática.

c) Getúlio não obteve popularidade com as medidas tomadas em seu governo.

d) Getúlio governou de forma democrática e popular.

13 “A Revolução Constitucionalista de 1932 representa o inconformismo de São Paulo em relação à ditadura de Getúlio Vargas. Podemos dizer que o Brasil teve quase uma guerra civil.”

Fonte: http://educacao.uol.com.br acesso em: 23/09/2012

A sigla MMDC passou a ser o símbolo da revolta de São Paulo devido

a) a um concurso feito por um jornal paulista que escolheu essa sigla diante de várias propostas.

b) a morte de quatro estudantes paulistas pelas forças ditatoriais, onde foi composta com as iniciais de seus nomes.

c) aos nomes líderes dos movimento, cujas iniciais formaram essa sigla.

d) ao bom relacionamento com o governo Vargas dos quatro estudantes mortos por engano.

14 Observe a tabela a seguir:

TAXAS ANUAIS DE CRESCIMENTO (%)
PERIODO	AGRICULURA	INDÚSTRIA
1920-1929	4,1	2,8
1933-1939	1,7	11,2
1939-1945	1,7	5,4

O crescimento das indústrias, assumindo uma posição de liderança, substituindo a agricultura, como observamos na tabela acima, se deu, dentre outros fatores,

a) a Grande Depressão, que assolou o mundo nos finais de 1920, e se alongou até a década de 1930.

b) ao fato de o Brasil ter crescido no setor industrial desde a época do Império.

c) aos altos investimentos no setor agrícola.

d) a falta de terras para a expansão da agricultura.

15 Ao final da Segunda Guerra, acentou-se a preocupação com a paz mundial. Em 1945 foi criada a Organização das Nações Unidas (ONU), cujo um de seus objetivos principais é

a) incentivar os países a declarar guerra a outros.

b) preservar a paz e a segurança do mundo

c) incentivar desrespeito aos direitos dos seres humanos.

d) invadir os países inimigos dos EUA.

16 Utilizando super-heróis e líderes norte-americanos, alguns dos filmes dos EUA, que buscam retratar a Guerra Fria, criavam uma luta entre o bem e o mal, no qual o lado do mal era sempre ocupado pelos socialistas. Existiam ainda filmes de espionagem para mostrar a superioridade do país em relação ao seu oponente. 007 foi a personagem mais conhecida.

Isso ocorria por que

a) os Estados Unidos, mesmo respeitando e querendo que o socialismo não acabasse, queria que o mundo adotasse o capitalismo.

b) os capitalistas não tinham interesse e se mostrar superiores, só queriam que o mundo implantasse o capitalismo.

c) o socialismo avançava, acabando com o capitalismo no mundo, como acabou acontecendo.

d) os países capitalistas queriam mostrar sua superioridade, impondo sua ideologia, sobrepondo-se ao socialismo.

prova HISTÓRIA 8º ano setembro 2012

1 A Ku Klux Klan foi fundada em 1866 no Tennessee, Estados Unidos, após o final da Guerra Civil americana. Seu objetivo era

a) impedir uma nova guerra civil nos Estados Unidos.

b) distribuir terras aos escravos recém libertos.

c) impedir a integração social dos negros recém libertados.

d) integrar o negro na sociedade americana.

2 Observe a figura abaixo e leia o texto que a acompanha:

Quadro Independência ou Morte, mais conhecido como "O Grito do Ipiranga" de Pedro Américo (óleo sobre tela – 1888)

http://pt.wikipedia.org

No dia 7 de setembro, o príncipe concluiu que era a hora de romper com a metrópole. Depois de ler, amassar e pisotear as cartas recebidas da corte de Lisboa, D.Pedro montou "sua bela besta baia", cavalgou até o topo da colina e gritou à guarda de honra: "Amigos, as cortes de Lisboa nos oprimem e querem nos escravizar... Deste dia em diante nossas relações estão rompidas." Após arrancar a insígnia portuguesa de seu uniforme, o príncipe sacou a espada e gritou: "Por meu sangue, por minha honra e por Deus: farei do Brasil um país livre." Em seguida, erguendo-se nos estribos e alçando a espada, afirmou: "Brasileiros, de hoje em diante nosso lema será: Independência ou morte." Eram 4 horas da tarde de 7 de setembro de 1822.

 http://pt.wikipedia.org

Leia as seguintes afirmativas sobre o processo de independência do Brasil e coloque V quando VERDADEIRO e F quando FALSO:

(    ) Restringiu-se à esfera política, não alterando em nada a realidade sócio-econômica, que se manteve com as mesmas características do período colonial.

(    ) Foi um ato heróico e teve vários aspectos positivos. Na sua maioria, foi uma independência do povo, que ganhou mais liberdade econômica e política.

(    ) Não foi um ato isolado do príncipe D. Pedro, e sim um acontecimento que integra o processo de crise do Antigo Sistema Colonial, iniciada com as revoltas de emancipação no final do século XVIII.

(    ) Para ser reconhecido oficialmente, o Brasil negociou com a Inglaterra e aceitou pagar indenizações de 2 milhões de libras esterlinas a Portugal. A Inglaterra saiu lucrando e teve início o endividamento externo do Brasil.

A sequência CORRETA é:

a) V – F – V – V                                   

b) F – F – V – F

c) V – V – V –V                                   

d) F – V – V – F

 3 A concretização da emancipação política do Brasil, em 1822, foi seguida de divergências entre os diversos setores da sociedade, em torno do projeto constitucional, culminando com o fechamento da Assembleia Constituinte.

Assinale a opção que relaciona corretamente os preceitos da Constituição Imperial com as características da sociedade brasileira:

a) A abolição progressiva da escravidão, proposta de José Bonifácio, foi uma das principais razões da oposição ao Imperador D. Pedro I.

b) A autonomia das antigas Capitanias atendia aos interesses das oligarquias agrárias.

c) A abolição do Padroado, por influência liberal, assegurou ampla liberdade religiosa.

d) O Poder Moderador conferia ao Imperador a proeminência sobre os demais Poderes.

4 A respeito da independência do Brasil, pode-se afirmar que

a) propôs, a partir das ideias liberais das elites políticas, a extinção do tráfico de escravos, contrariando os interesses da Inglaterra.

b) consubstanciou os ideais propostos na Confederação do Equador.

c) implicou na adoção da forma monárquica de governo e preservou os interesses básicos dos proprietários de terras e de escravos.

d) instituiu a monarquia como forma de governo, a partir de amplo movimento popular.

5 “A Independência brasileira é fruto mais de uma classe do que da nação tomada em seu conjunto.”

(Caio Prado Jr.)

Identifique a alternativa que justifica e complementa o texto.

a) Os setores médios urbanos comandaram a luta, fazendo prevalecer o modelo político dos radicais liberais.

b) Os vários segmentos sociais uniram‐se em função da longa guerra de independência.

c) A independência foi liderada pelas camadas populares e acompanhada de profundas mudanças sociais.

d) O movimento de independência Foi uma ação da elite, preservando seus interesses e privilégios.

6 A organização do Estado brasileiro que se seguiu à Independência resultou no projeto do grupo

a) maçônico, que pregava a autonomia provincial, o fortalecimento do executivo e a extinção da escravidão.

b) liberal-conservador, que defendia a monarquia constitucional, a integridade territorial e o regime centralizado.

c) cortesão, que defendia os interesses recolonizadores, as tradições monárquicas e o liberalismo econômico.

d) liberal-radical, que defendia a convocação de uma Assembleia Constituinte, a igualdade de direitos políticos e a manutenção da estrutura social.

7 O mapa a seguir retrata o contorno do território brasileiro logo após a Declaração de Independência. Em 1828 esse contorno sofreu grandes modificações em virtude de uma revolução de caráter separatista fomentada pela Argentina. Esse episódio, além de mudar o contorno do território brasileiro, deu origem a um novo país, o Uruguai, que hoje se integra ao Brasil, Argentina e Paraguai na constituição do MERCOSUL. 

O episódio ocorrido em 1828 e que deu origem ao Uruguai ficou conhecido como:
a) Guerra dos Farrapos.

b) Revolução Farroupilha.
c) Revolta do Chaco.
d) Questão Cisplatina.

8 O processo de emancipação política brasileiro
a) marginalizou os elementos populares, e manteve as estruturas sociais e econômicas do período colonial.
b) tendeu a seguir o exemplo da América Espanhola, quer dizer, da Independência da Bolívia, Venezuela e Peru.
c) somente foi consolidado após um ano de guerra contra  os portugueses.

d) contou com grande participação popular, principalmente de negros e mulatos do Nordeste, que viviam maior opressão.

9 "Brasileiros! Salta aos olhos a (...) perfídia, são patentes os reiterados perjuros do Imperador, e está conhecida a nossa ilusão ou engano em adotarmos um sistema de governo defeituoso em sua origem e mais defeituoso ainda em suas partes componentes. As constituições, as leis e todas as instituições humanas são feitas para os povos e não os povos para elas. Eis, pois, brasileiros, tratemos de constituir-nos de um modo análogo às luzes do século em que vivemos (...), desprezemos as instituições oligárquicas, só cabidas na encanecida Europa."

(MANIFESTO DOS REVOLUCIONÁRIOS DA CONFEDERAÇÃO DO EQUADOR, 1824)

Com base no texto, nas discussões em sala de aula, o tipo de governo qualificado como "defeituoso" era

a) o governo provisório, que governou o Brasil depois da ida da família real para Portugal.

b) a República, o sistema de governo proposto pelos revoltosos.

c) as Regências, que sucederam D. Pedro I.

d) a Monarquia, que impôs uma Constituição sem a participação polar.

10 Portugal, uma vez que a Metrópole não aceitou a ruptura.

A Doutrina Monroe foi proferida pelo presidente James Monroe no dia 02 de dezembro de 1823, no Congresso norte-americano. Em seu pronunciamento, James deixou claro que o continente não deveria aceitar nenhum tipo de intromissão europeia sobre quaisquer aspectos. A Doutrina Monroe foi sintetizada na frase

a) “A América para os americanos”.

b) “A América para os europeus”.

c) “A Europa para os americanos”.

d) “A Europa para os europeus”.

11 Observe a Charge abaixo:

Observando a charge dentro do Contexto da Independência do Brasil, podemos deduzir que

a) a Inglaterra não teve mais influências sobre o Brasil.

b) o povo teve participação ativa.

c) não mudou em nada a situação da maioria do povo brasileiro.

d) tinham chegado novos produtos ingleses no Brasil.

12 A expansão dos EUA para o oeste teve como características

a) a convivência pacífica com os nativos.

b) o acordo com o México e Canadá.

c) o controle sobre as colônias espanholas e portuguesas na América.

d) a compra de terras, tratados com a Inglaterra e por guerras com o México.

13 Ao proclamarem a sua independência, as colônias espanholas da América optaram pelo regime republicano, seguindo o modelo norte-americano. O Brasil optou pelo regime monárquico

a) pelo fascínio que a pompa e o luxo da corte monárquica exerciam sobre os colonos.

b) como consequência do processo político desencadeado pela instalação da corte portuguesa na colônia.

c) pela grande popularidade desse sistema de governo entre os brasileiros.

d) porque a República traria forçosamente a abolição da escravidão, como ocorrera quando da proclamação da independência dos Estados Unidos.

14 A Guerra de Secessão (1861 - 1865), também conhecida como Guerra Civil Norte-americana, tem sua origem no agravamento dos antagonismos entre os Estados do Norte e os Estados do Sul dos Estados Unidos. Na raiz dos antagonismos estavam duas questões socioeconômicas; são elas

a) a mita e a servidão temporária.

b) o neoliberalismo da burguesia nortista e o protecionismo sulista.

c) a escravidão negra e a política alfandegária.

d) a federação e o capitalismo de estado.

15 Os Tratados de Aliança e Amizade e de Comércio e Navegação (1810), celebrados entre a Inglaterra (Lord Strangford) e Portugal (Príncipe D. João), costumam ser vistos com restrições, entre outro por que

a) autorizavam a continuação do trabalho escravo ao mesmo  tempo que ampliaram o tráfico nas colônias portuguesas na África.

b) admitiam a criação de tarifas alfandegárias preferenciais para os produtos ingleses inferiores às pagas por produtos portugueses.

c) apoiaram a polítipca de expansão industrialista que o príncipe regente D. João realizava no Prata.

d) permitiram que a Inglaterra estabelecesse portos livres em Recife, Salvador e Rio de Janeiro.

16 A abertura dos portos às nações amigas, em 1808,  teve um alcance histórico profundo, pois deu início a um grande processo
a) da emancipação política do Brasil e o seu crescimento na órbita da influência britânica.

b) do desenvolvimento do primeiro surto manufatureiro no Brasil e o crescimento do transporte ferroviário
c) do fechamento das fronteiras do Brasil aos estrangeiros e a abertura para as correntes ideológicas revolucionárias européias.

d) do arrefecimento dos ideais absolutistas no Brasil e a disseminação de movimentos nativistas.

17 Observe a imagem e leia a informação:

Conhecido como "o Herói dos Dois Mundos", Giuseppe Garibaldi lutou na Guerra dos Farrapos, no Brasil. Na Europa, Garibaldi destacou-se

a) na Guerra dos Sete Anos.

b) na Unificação Alemã.

c) na Unificação Italiana.

d) na Guerra dos Trinta Anos. 

prova GEOGRAFIA 9º ano setembro 2012

1 Devido ao rápido desenvolvimento econômico durante a década de 1970, além da localização, quatro países da Ásia ficaram conhecidos mundialmente como os “Tigres Asiáticos”. essas quatro nações são

a) Indonésia, Coreia do Sul, China e Taiwan (Formosa).

b) Índia, Cingapura, Coreia do Norte e Hong Kong.

c) Coreia do Sul, Hong Kong, Taiwan (Formosa) e Cingapura.

d) Taiwan (Formosa), Coreia do Sul, Malásia e Cingapura.

2 A Ásia Setentrional localiza-se na Zona Glacial Ártica, ocupada por campos de exploração de petróleo e gás. Somente um país abrange a Ásia Setentrional, sendo o maior país do mundo em extensão. Esse país é

a) os Estados Unidos.              

b) a Inglaterra.

c) o Canadá.                            

d) a Rússia.

3 Os princípios do hinduísmo favoreceram um sistema de castas que não permitia a mobilidade social. a sociedade era tradicionalmente dividida em camadas chamadas castas. Os integrantes de uma não podiam casar com os de outra. O sistema de castas, apesar de extinto por lei, ainda se mantém vivo na cultura do povo

a) druso                                   

b) chinês

c) muçulmano                          

d) indiano

4 O Talibã não ia gostar nada disso. Em uma ensolarada tarde de inverno em Lahore – a capital do Punjab, a mais rica e populosa das quatro províncias do país –, a intelectualidade local comparece em peso à exibição nacional na Faculdade Nacional de Artes. No pátio principal, homens e mulheres misturam-se sem tensão, fumando e bebericando Red Bull. Alguns homens exibem rabos de cavalo, e um deles tem um piercing na sobrancelha. No entanto, são muitos os sinais de que estamos no Paquistão – as mulheres, por exemplo, usam por cima do jeans a tradicional túnica que vai até as coxas, e algumas trazem o cabelo coberto.

Fonte: “Perigo no coração do Paquistão”. Revista National Geographic Brasil, edição nº 124, julho de 2010, pág. 116.

O relato sobre Lahore e a região do Punjab, no Paquistão, revela

a) o crescimento entre a população local da intolerância em relação a hábitos ocidentais.

b) um país plenamente ocidentalizado, com o abandono das tradições culturais pela população.

c) mudanças culturais no país, combinando-se tradições locais e influências externas.

d) a predominância de traços culturais tradicionais, impostos por seitas religiosas radicais.

5 “A Rússia tem uma economia de mercado com enormes recursos naturais, particularmente petróleo e gás natural. Tem a 12ª maior economia do mundo por PIB nominal e a 6ª maior por paridade do poder de compra (PPC). Desde a virada do século XXI, o maior consumo interno e a maior estabilidade política têm impulsionado o crescimento econômico na Rússia. O país encerrou 2008 como sendo seu nono ano consecutivo de crescimento, com média de 7% ao ano. O crescimento foi impulsionado principalmente pelos serviços não comercializáveis e de bens para o mercado interno, ao contrário dos lucros gerados pelo petróleo, extração mineral e exportação. O salário médio na Rússia foi de US$ 640 por mês no início de 2008, acima dos 80 dólares registrados em 2000. Aproximadamente 13,7% dos russos viviam abaixo da linha da pobreza nacional em 2010, número significativamente menor dos 40% de 1998, o pior número do pós-colapso soviético. A taxa de desemprego na Rússia foi de 6% em 2007, abaixo dos cerca de 12,4% em 1999. A classe média cresceu de apenas 8 milhões de pessoas em 2000 para 55 milhões em 2006.”

De acordo com o texto, podemos dizer que a Rússia

a) tem uma das menores economias do mundo, o que leva a Rússia a não ter crescimento do PIB até 2008.

b) aumentou a taxa de desemprego entre 1999 e 2007, passando de 6% a 12,4%.

c) cresce a passos largos, desde o início do século XXI, com um maior consumo interno e maior estabilidade política.

d) não tem grande quantidade de recursos naturais, principalmente petróleo e gás natural.

6 A China tem atualmente a maioria dos usuários de celulares no mundo, com mais de 800 milhões de usuários em julho de 2010. O país também tem o maior número de usuários de internet e banda larga no mundo. A China Telecom e a China Unicom, dois grandes prestadores de serviços de banda larga, são responsáveis por 20% dos assinantes de banda larga global, enquanto os dez maiores fornecedores de serviços de banda larga do mundo, respondem juntos por 39% dos clientes de banda larga do planeta. Esse é um aspecto da China moderna, que, no entanto,

a) vê a necessidade de crescer ainda mais o acesso, pois tem uma política que não limita o uso da internet.

b) exige que todos os provedores de internet tenham filtros que neguem acesso a páginas sobre direitos humanos, o Tibete e o massacre da Praça da Paz Celestial.

c) prevê uma queda brusca nesse avanço, devido ao aspecto de que na cultura chinesa, não permite o uso de tecnologia no dia-a-dia.

d) não permite o acesso a todos os usuários, apesar de não exercer nenhum tipo de censura.

7 Alguns conflitos étnicos ameaçam a unidade territorial da Índia e problemas sociais se incorporam à cultura do país. Mesmo se destacando pelo desenvolvimento industrial, tecnológi­co e científico, a Índia ainda apresenta

a) baixa expectativa de vida, eleva­das taxas de analfabetismo e mortalidade infantil, fome e desnutrição, entre outros graves problemas sociais.

b) uma diversidade cultural que respeita as diferenças, minimizando os conflitos que ocorrem naquele país.

c) baixa expectativa de vida, porém há baixas taxas de analfabetismo, e praticamente não há índices de mortalidade infantil.

d) elevadas taxas de analfabetismo, mas com uma boa expectativa de vida, pois não há mais problemas com fome e desnutrição.

8 Vários povos asiáticos praticam a agricultura de subsistência, responsável pela produção de alimentos para o consumo interno, especialmente de arroz, alimento básico das populações do continente. Em geral, as atividades agrícolas são realizadas com pouca tecnologia e baixa mecanização. As exceções são

a) Rússia e China, que não praticam a agricultura de subsistência.

b) Índia e Indonésia, que se caracterizam por práticas agrícolas modernas.

c) Japão e Israel, que empregam técnicas agrícolas modernas e irrigação.

d) Coréia do Sul e Cingapura, que utilizam técnicas modernas de plantation.
9 Observe a imagem:

A charge satiriza uma ação de grupos extremistas de uma religião. Fundada pelo profeta Maomé no início do século VII, na região da Arábia, não se pode de forma alguma generalizar e crer que todos os seguidores dessa religião tenham atitudes voltadas ao terrorismo. A religião na qual se trata a charge e o texto é

a) o cristianismo.

b) o judaísmo.

c) o budismo.

d) o islamismo.

10 “A neve no topo do Himalaia parece eterna e adormecida, mas não está. Ela cresce a um ritmo anual de quatro milímetros devido à pressão das placas tectônicas, o que aumenta no Nepal o temor de um terremoto. O fenômeno escapa ao olho humano, mas data de milhões de anos. A placa indiana desliza com lentidão sob a placa eurasiática, e essa pressão levanta pouco a pouco as montanhas mais altas do planeta.”

Fonte: http://www1.folha.uol.com.br acesso em: 19/09/2012.

Sobre a Cordilheira do Himalaia, pode-se destacar que

a) estão localizadas picos extremamente altos, porém não tão elevados quanto os da Cordilheira dos Andes.

b) é onde se encontra o Everest, pico mais alto do mundo com 8.848 metros de altura.

c) as altitudes não chegam a 5 mil metros de altura.

d) se localiza totalmente dentro do continente africano.

11 “O Produto Interno Bruto do mundo mais do que dobrou entre 1980 e 2009, passando de 29,8 trilhões de dólares para 72,5 trilhões de dólares. O desenvolvimento econômico na China e na Índia (que fazem parte do BRICS) é responsável por grande parte do cresci­mento econômico recente e vai continuar a impulsioná-lo”.

Fonte: revista National Geographic Brasil, edição nº 130, janeiro de 2011, págs. 49, 51 e 70. Com adaptações.

Com base nos indicadores econômicos apresentados e suas repercussões, conclui-se que

a) o crescimento econômico tem sido notável em países que integram o grupo do BRICS.

b) temendo a concorrência, as superpotências impediram o crescimento de países emergentes.

c) há evidente declínio econômico dos principais países emergentes, como os do BRICS.

d) a pobreza e as desigualdades sociais foram eliminadas nos países em desenvolvimento.

12 A respeito da atividade industrial japonesa pode-se destacar que

a) é atrasada em relação ao restante do continente asiático.

b) é nela que se concentra a força econômica do Japão.

c) necessita de investimentos dos Tigres Asiáticos.

d) está atrás, em relação a agricultura.

13 “Às 7h59 do dia 26 de dezembro de 2004 a terra tremeu no leito marinho próximo a Aceh, no norte da Indonésia. O terremoto de 9 graus na escala Richter causou o maior tsunami que o mundo havia visto em 40 anos. A onda destruidora matou mais de 220 mil pessoas em 13 países. Aproximadamente 1,5 milhão de pessoas ficaram desabrigadas.”

Fonte: http://www.estadao.com.br acesso em: 20/09/2012

Esse tsunami, dentre outras coisas, teve como consequencia

a) o comprometimento do abastecimento de água potável em muitas das regiões afetadas.

b) o aumento de visitas aos locais atingidos.

c) a falta de ajuda internacional.

d) a pouca mobilização das populações locais.

14 O Extremo Oriente é uma das regiões mais ricas da Ásia, pois possui em seu contexto, duas potências mundiais, que são

a) Arábia Saudita e Rússia.

b) China e Japão (segunda maior economia mundial).

c) Brasil e Argentina.

d) EUA e Canadá.

15 Observe a tabela abaixo sobre os países com as maiores reservas de petróleo mundial:

Reservas em bilhões
1	Arábia Saudita	261,9
2	Canadá	178,8
3	Irã	132,5
4	Iraque	112,5
5	Kuwait	101,5
6	Brasil	100,8*
7	Emirados Árabes Unidos	97,8
8	Venezuela	80
9	Rússia	74,4
10	Argélia	43

*a partir da Camada pré-sal

Analisando a tabela, observa-se que

a) o continente asiático tem poucas reservas de petróleo.

b) o único país fora do continente asiático é o Brasil.

c) dos dez países com maiores reservas de petróleo no mundo, seis ficam na Ásia.

d) as reservas de petróleo do Canadá são menores que as do Irã.

16 Alguns conflitos étnicos e separatistas ameaçam a unidade territorial da Índia. Além de confrontos entre hinduístas e sikhs, ainda se destaca

a) a disputa pela região da Caxemira.

b) a disputa por territórios na América do Sul.

c) a luta com a China por Regiões no Himalaia.

d) a conquista do Paquistão.