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segunda-feira, 24 de outubro de 2011

Prova Geografia 9º ano setembro 2011


1 A pretensão do Islã de criar Estados islâmicos e tornar-se uma nova força mundial, exigindo uma unidade entre religião e política nos países por ele governados, pode ser designada como
a) fundamentalismo.
b) laicização.
c) racionalismo.
d) modernismo.
2 Um dos conflitos que ocorrem no território da antiga União Soviética, é a luta da pela separação da Chechênia da Federação Russa. Além do separatismo da Chechênia apresentar uma ameaça do domínio da Rússia sobre outras repúblicas autônomas, o que desperta também o interesse russo sobre o território é que
a) o território checheno é rico em petróleo.
b) a Chechênia fica na rota para o oceano.
c) no território checheno localiza-se na rota de um dos principais oleodutos russos.
d) a Chechênia é uma grande produtora agrícola, importante na produção de alimentos.
3 Complete as cruzadas:
1 – um dos países conhecidos como Tigres Asiáticos.
2 – país cuja industrialização tem tecnologia de ponta, e que vive em conflitos constantes com a Palestina.
3 – país que utiliza mão de obra altamente qualificada em suas indústrias. Recentemente foi atingido por um Tsunami.
4 – grupo de países que tem um crescimento econômico e industrial acima da média mundial.
5 – país que abrange a Ásia Setentrional. Maior país do mundo em extensão.
6 – prática religiosa característica do mundo árabe.
7 – país que mais cresce no mundo atualmente
8 – sistema muito comum na Índia até a década de 1950.

4 “O termo ‘Tigres Asiáticos’ se refere a quatro países da Ásia (Hong Kong, Cingapura, Coreia do Sul e Taiwan), que a partir da década de 1970 alcançaram um acelerado desenvolvimento industrial e econômico. Em razão da agressividade administrativa e da localização desses países, eles receberam tal denominação.
Foram vários os fatores responsáveis pelo desenvolvimento econômico dos Tigres Asiáticos. Implantou-se nestes países um modelo industrial caracterizado como IOE (Industrialização Orientada para a Exportação). Esse modelo econômico é fundamentalmente exportador, dessa forma, sua produção é diversificada e voltada para o mercado de países desenvolvidos, no entanto, o consumo interno não é incentivado, uma vez que os impostos inseridos nos produtos são elevados.”
fonte: http://mundoeducacao.uol.com.br/geografia/tigres-asiaticos.htm, acesso em: 26/09/2011
O texto nos sugere que
a) os Tigres Asiáticos tem um crescimento econômico médio, onde sua industrialização voltada exclusivamente para o mercado interno.
b) o crescimento econômico e industrial dos Tigres Asiáticos se deu pelo fato de sua produção, além de ser diversificada, é voltada para os países desenvolvidos.
c) o modelo industrial conhecido como IOE (Industrialização Orientada para a Exportação) impulsionou o consumo interno.
d) Os países subdesenvolvidos, como o Brasil e México, são os principais focos da produção industrial dos Tigres Asiáticos, onde estes adquirem boa parte de sua produção.
5 A União Europeia tem como objetivo a eliminação do controle das fronteiras dos países participantes, de modo que permita o livre trânsito de pessoas entre os países; fim das barreiras comerciais, proporcionando uma economia livre e concorrencial; adoção da moeda única em 2002. Esta moeda, hoje, é oficial em 16 dos 27 países da União Europeia. A moeda oficial da UE é o
a) real
b) dólar
c) cruzeiro
d) euro
6 A população asiática está em constante crescimento, apesar da existência de políticas oficiais de controle de natalidade em muitos países como a China, que adotou a norma de um filho por casal no meio urbano e dois no meio rural, caso o primeiro tenha sido menina, e a Índia, que promoveu políticas de conscientização e de planejamento familiar. O efeito dessas políticas é
a) a redução do crescimento demográfico nesses países.
b) o crescimento da população masculina para o trabalho nas indústrias.
c) o aumento do consumo de alimentos nade China, visto que o crescimento demográfico aumentará.
d) o incentivo para que os casais tenham mais filhos, visto que necessita-se aumentar a oferta de mão de obra.
7 Os princípios do hinduísmo favoreceram um sistema de castas que não permitia a mobilidade social. a sociedade era tradicionalmente dividida em camadas chamadas castas. Os integrantes de uma não podiam casar com os de outra. O sistema de castas, apesar de extinto por lei, ainda se mantém vivo na cultura do povo
a) druso
b) chinês
c) muçulmano
d) indiano
8 “(...) Entre o final de 1978 e inicio de 1979, manifestações contra Reza Pahlevi tomaram várias cidades do Irã. A população aclamava o clérigo xiita Ruhollah Khomeine com um imã, quer dizer, como o líder político e religioso dos iranianos (...). Ruhollah Khomeine estava fora do Irã desde 1964, devido sua oposição ao governo dos Pahlevi. Khomeine, na década de 50, tinha recebido o título de aiatolá, ou seja, o "mais alto conhecedor da lei islâmica", o mais importante cargo da hierarquia do clero xiita (...). Nesse processo, a Guarda da Revolução Islâmica (...) tomou o controle da insurreição, iniciando quase que imediatamente a repressão aos líderes não religiosos do movimento (trabalhadores, intelectuais, políticos), instaurando no Irã um Estado teocrático que perdura até os dias de hoje, sob o nome de República Islâmica do Irã.”
fonte: http://educacao.uol.com.br/historia/ira.jhtm, acesso em: 26/09/2011
Explique, com suas palavras, como funciona um Estado Teocrático.
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9 A queda do muro de Berlim (1989), e o fim da União Soviética (1991) significaram o fim da bipolarização política entre os Estados Unidos e a antiga União Soviética (Capitalismo X Socialismo). Dentre as consequências do fim da bipolarização, podemos destacar
a) o fim da propriedade privada nos países socialistas.
b) o fim das economias planificadas (controlada pelo governo) do chamado bloco socialista europeu, passando a ter a livre concorrência.
c) a adesão ao socialismo dos países que adotavam o capitalismo, com forte apoio dos EUA>
d) o início de uma nova influencia política, oriunda dos países em desenvolvimento.
10 Observe as imagens e leia o texto:

O World Trade Center, que representava o poder econômico, e o Pentágono, que representa o poder militar dos EUA, foram atingidos por aviões de passageiros, pilotados por terroristas suicidas, em 11 de setembro de 2001, considerado o mais surpreendente ataque terrorista dos últimos tempos.
Quem relação podemos fazer deste ataque ao fundamentalismo islâmico?
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11 Porque alguns estudiosos defendem que não há países islâmicos entre os mais ricos, mesmo os que detêm as maiores reservas de petróleo do mundo?
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12 Em entrevista a Época NEGÓCIOS, Robert Shapiro, ex-assessor econômico de Bill Clinton e Barack Obama, destrincha as principais polêmicas e preocupações econômicas do momento:
(...)
Época NEGÓCIOS: Qual é hoje o maior desafio para a economia mundial?
Robert Shapiro: Existem muitos. O mais imediato provavelmente é a crise da dívida europeia. Acho que será impossível evitar um calote na Grécia. E o desafio nesta situação é político. É ter o apoio do povo francês e alemão para destinar mais dinheiro para ajudar as outras economias da zona do euro, como Portugal, e talvez a Bélgica, para evitar um efeito dominó que poderia se espalhar para a Espanha. A Espanha é o ponto chave, porque esses outros países são economias pequenas, já a Espanha é uma economia grande e os detentores de sua dívida são os bancos franceses e alemães. Se ocorresse um calote da dívida espanhola, o que eu não acho provável, boa parte do sistema bancário francês e alemão ficaria insolvente. E essa seria uma nova crise financeira mundial. Esse é o nosso maior problema neste momento.
(...)
fonte: http://epocanegocios.globo.com/Revista, acesso em: 26/09/2011
Comente as afirmações de Shapiro a cerca do cenário que se desenha para a atual crise. Fale sobre as saídas sugeridas para evitar que essa crise se alastre.
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Prova 9º ano História setembro 2011


1 Leia o poema e depois responda.
A rosa de Hiroshima
“Pensem nas crianças
Mudas telepáticas
Pensem nas meninas
Cegas inexatas
Pensem nas mulheres
Rotas alteradas
Pensem nas feridas
Como rosas cálidas
Mas oh não esqueçam
Da rosa da rosa
Da rosa de Hiroshima
A rosa hereditária
A rosa radioativa
Estúpida e inválida
A antirrosa atômica
Sem cor sem perfume
Sem rosa
Sem nada
MORAES, Vinicius de. Antologia Poética. Rio de Janeiro: José Olympo, 1977
a) A que acontecimento o poema se refere? ____________________________________________________________________________________________
b) Onde e quando se deu esse acontecimento? ____________________________________________________________________________________________
c) Selecione do poema os seguintes elementos:
- Metáfora usada para designar a bomba. ______________________________________________
- Adjetivos que qualificam a bomba. __________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Os danos causados aos sobreviventes. __________________________________________________________________________________________________________________________________________
2 Enumere corretamente:
( 1 ) Getúlio Vargas
( 2 ) Juscelino Kubitschek
( 3 ) Jânio Quadros
( 4 ) João Goulart
(     ) Mudança da capital federal do Rio de Janeiro para Brasília.
(     ) Tornou-se pela segunda vez presidente da república, mas, pressionado por vários setores da sociedade, cometeu suicídio.
(     ) Sem apoio do Congresso e da população, renunciou após sete meses de governo.
(     ) Tendo como base o desenvolvimento, investiu na construção de rodovias e ferrovias e na produção industrial e facilitou a entrada de capitais estrangeiros.
(     ) Lançou propostas de reformas de base e de reforma agrária, mas foi deposto por setores conservadores.
3 Os Estados Unidos iniciaram sua participação na Segunda Guerra Mundial motivados pelo(a):
a) ataque japonês à base naval americana de Pearl Harbor
b) invasão da França por tropas italianas
c) política de implantação do Plano Marshall, que favorecia a industrialização do país
d) apoio dado pela ONU aos países latino-americanos participantes do conflito
Bolívia
Observe a imagem e responda as questões 4, 5 e 6:

O quadro Retirantes de Cândido Portinari foi pintado em 1944. Os pintores daquela época se caracterizaram por explorar a cultura nacional. Responda:
4 Que realidade Portinari queria retratar? __________________________________________________________________________________________________________________________________________
5 Que motivos faziam essas pessoas saírem do campo para a cidade? __________________________________________________________________________________________________________________________________________
6 Essas pessoas encontravam, em geral, uma vida melhor nas cidades? Justifique. __________________________________________________________________________________________________________________________________________

7 O fato concreto que desencadeou a Segunda Guerra Mundial foi
a) a saída dos invasores alemães do território dos Sudetos, na Checoslováquia.
b) a tomada do "Corredor Polonês" que desembocava na cidade-livre de Dantzig (atual Gdanki), pelos italianos.
c) a invasão da Polônia por tropas nazistas e a ação da Inglaterra e da França em socorro de sua aliada, declarando guerra ao Terceiro Reich.
d) a efetivação do "Anschluss", que desmembrou a Áustria da Alemanha.
­­­­A charge abaixo retrata de forma crítica a assinatura, em 23 de agosto de 1939, de um pacto de não-agressão.

Observe a charge e responda as questões 8 e 9.
8 Identifique os personagens do desenho e os países que respectivamente representam. __________________________________________________________________________________________________________________________________________
9 Relacione esse pacto à deflagração da Segunda Guerra Mundial. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
10 “Com o slogan “50 anos em 5”, o Plano Nacional de Desenvolvimento, conhecido como Plano de Metas, estimula o crescimento e diversificação da economia. O Presidente investe na indústria de base, na agricultura, nos transportes, no fornecimento de energia, e no ensino técnico. Para o Presidente e os ideólogos do desenvolvimentismo as profundas desigualdades do país só serão superadas com o predomínio da indústria sobre a agricultura.”
Fonte: http://cafehistoria.ning.com (com alterações) acesso em: 28/09/2011
O presidente citado no texto foi
a) Juscelino Kubitschek.
b) Jânio Quadros.
c) João Goulart.
d) Getúlio Vargas.
11 Na batalha de Stalingrado os soviéticos impuseram a maior derrota ao exército alemão. Essa vitória pôs fim ao mito de invencibilidade alemã e representou o início da contra-ofensiva soviética. Um grande aliado natural em favor dos soviéticos na luta contra os alemães foi
a) o rigoroso verão russo, responsável pela fuga dos alemães.
b) as chuvas fortíssimas.
c) o rigoroso inverno russo, semelhante ao que ocorreu com a França de Napoleão Bonaparte.
d) os terrenos de difícil acesso.
12 O Brasil participou da Segunda Guerra com 25 mil soldados que combateram na Itália, ao lado dos aliados. O Brasil entrou na Guerra contra os países do Eixo devido
a) a política expansionista de Getúlio Vargas.
b) ao apoio a Inglaterra, histórica aliada do Brasil.
c) a desavenças políticas com a Itália.
d) ao ataque da marinha alemã a vários navios brasileiros.
13 Ernesto Che Guevara, médico argentino, recebeu a condecoração da Ordem do Cruzeiro do Sul (a mais alta condecoração brasileira) em 18 de agosto de 1961. Era presidente da República
a) Juscelino Kubitschek
b) Jânio Quadros
c) João Goulart
d) Getúlio Vargas
14 Leia este trecho de “Funeral de um lavrador”, do poema “Morte e vida Severina” (1954), de João Cabral de Melo Neto:
“Esta cova em que estás com palmos medida
É a conta menor que tiraste em vida
É de bom tamanho nem largo nem fundo
É a parte que te cabe deste latifúndio
Não é cova grande, é cova medida
É a terra que querias ver dividida (...)”

Além de João Cabral de Melo Neto, outros destaques na literatura brasileira entre 1930 e 1960 foram
a) Rachel de Queiroz, Érico Veríssimo e Jorge Amado
b) Cândido Portinari, Roberto Carlos e Jorge Amado
c) Jorge Amado, Miguel Falabella e Dias Gomes.
d) Rachel de Queiroz, Cândido Portinari e Ana Maria Machado
15 A Segunda Guerra Mundial se caracterizou pela luta entre os países Aliados, formados por Inglaterra, França e URSS, e os países do Eixo, que eram
a) Brasil, Alemanha e Portugal.
b) Espanha, Itália e Argentina.
c) Alemanha, Itália e Japão.
d) Japão, China e Brasil.

sábado, 8 de outubro de 2011

Olimpíada de Geografia 2011

Visando promover a melhoria da qualidade de ensino da disciplina de Geografia e estimular os jovens a conhecer e respeitar os diferentes povos e culturas do mundo, a Escola Municipal de Ensino Básico João Batista participou da fase regional da Olimpiada 'Viagem do Conhecimento' realizada no dia 24/09/2011 na Escola Maria Luiza de Sousa, na cidade de Ibiapina. 
Dentre os objetivos desta Olimpíada destaca-se: estimular jovens estudantes a conhecer o país e o mundo onde vivem; incentivar estudantes e educadores a avaliar as relações sociedade-natureza sob uma perspectiva crítica, ética, solidária e sustentável; formar um Ser Humano para exercer sua cidadania com competência e liderança para a Paz.
A escola JBB participou com 19 alunos, e o empenho dos alunos foi muito bom. Iniciativas como essa, levam o aluno a ter mais experiências, além de adquirir conhecimentos. mais informações sobre essa Olimpíada acesse: www.viagemdoconhecimento.com.br

quarta-feira, 5 de outubro de 2011

Relações Humanas 9º ano set/2011


1 Leia este trecho da música “É Preciso Saber Viver”
“Quem espera que a vida
Seja feita de ilusão
Pode até ficar maluco
Ou viver na solidão
É preciso ter cuidado
Prá mais tarde não sofrer
É preciso saber viver... (...)”
a) O que você entende sobre esse trecho? ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
b) Que mensagem podemos tirar desta música? ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2 Observe este trecho de “Epitáfio”:
“Devia ter amado mais
Ter chorado mais
Ter visto o sol nascer
Devia ter arriscado mais
E até errado mais
Ter feito o que eu queria fazer... (...)”
O que podemos fazer para que possamos ter uma vida de felicidade? ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3 Eu não caibo mais nas roupas que eu cabia
Eu não encho mais a casa de alegria
Os anos se passaram enquanto eu dormia
E quem eu queria bem me esquecia
Será que eu falei o que ninguém ouvia?
Será que eu escutei o que ninguém dizia?
Eu não vou me adaptar, me adaptar...(...)”
Este trecho da música “Não Vou me Adaptar” dos Titãs fala das mudanças ocorridas durante a vida de uma pessoa, e a adolescência é uma fase de muitas descobertas e por consequência, de adaptações. Em relação as mudanças em sua adolescência, descreva o que você acha mais difícil, e o que se torna mais fácil de adaptar-se. _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4 Observe a charge a seguir:

Em sua opinião, como é o pensamento a respeito da relação homem e mulher? Escreva um pequeno texto se referindo a este tema. Destaque como você vê uma relação ideal entre um casal. _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5 O que você acha do envolvimento de pessoas do mesmo sexo?
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terça-feira, 6 de setembro de 2011

TRABALHO DE GEOGRAFIA – 9º ANO - agosto 2011


1 Onde se concentram as populações na Europa? Quais são suas origens?                
2 Qual a densidade demográfica média da Europa? Ela é alta ou baixa?
3 Destaque as características do relevo europeu.
4 Fale sobre as características da hidrografia da Europa. De que modo essas características podem auxiliar a Europa na economia, comércio e turismo?
5 Qual o clima que prevalece no território europeu? Defina as razões para a prevalência desse clima.
6 De que modo podemos conceituar o processo ambiental na Europa?
7 O que é a União Européia? Como ela foi criada e porque foi criada?
8 Explique o que foi a CEI.
9 Qual era a intenção original do tratado que levou a criação da CEI? Ele deu certo ou não? Por quê?
10 Por que os indianos, mesmo tendo o maior rebanho de gado bovino no mundo, têm um consumo de carne baixo?
11 O sistema de castas, apesar de extinto por lei, ainda se mantém vivo na cultura do povo indiano. Explique como funcionava esse sistema de castas.
12 Quais os principais recursos naturais da Ásia? Como se dá sua extração?
13 Que países asiáticos se destacam na exploração de petróleo?
14 Fale sobre os Tigres Asiáticos. Que países fazem parte? Como se caracteriza sua economia?
15 Destaque os principais aspectos das civilizações: hinduísta, islâmica e chinesa.

quarta-feira, 31 de agosto de 2011

Trabalho de Geografia - 8º ano - agosto 2011


1) Para um país ser considerado importante e desenvolvido, em quais setores ele deveria fazer os maiores investimentos ?
2) Em qual setor econômico se encontra a maior parte da população do Brasil, da América Latina e da América Anglo-saxônica?
3) Pesquise o que significa PEA.
4) O setor terciário envolve a prestação de serviços como, por exemplo, as atividades relacionadas com comércio, saúde, transporte e educação. O setor terciário é, geralmente, a principal fonte de renda dos países desenvolvidos. Explique os fatores que explicam esta consequencia.
5) As atividades do setor primário é o conjunto de atividades econômicas que produzem matérias-primas, a fim de se transformarem em produtos industrializados. Os negócios importantes neste setor incluem agricultura, agronegócio, a pesca, a silvicultura e toda a mineração e indústrias pedreiras. Porque o agronegócio e a agricultura são tão fortes no Brasil?
6) O setor secundário é o setor da economia que transforma produtos naturais produzidos pelo setor primário em produtos de consumo, ou em máquinas industriais, A indústria e a construção civil são, portanto, atividades desse setor. Pesquise em que aspectos os países da América Latina, em especial México, Argentina e Brasil, estão investindo neste setor?
7) Observe a tabela.
Responda:
a) Que setor da economia mais cresceu?
b) Qual diminuiu?
c) O que pode explicar esse fato?
9) Ainda sobre a tabela, coloque (V) nas alternativas verdadeiras e (F) nas falsas.
(   ) Nessa tabela foram analisados quatro setores da economia.
(   ) Os dados da tabela referem-se ao período que vai de 1950 a 2000.
(   ) A distribuição dos trabalhadores brasileiros pelos setores da economia foi registrada na tabela de dez em dez anos aproximadamente.
(   ) Pelos dados dos diferentes setores da economia podemos deduzir que houve um deslocamento da população do espaço rural para o espaço urbano.
(   ) A mecanização da agricultura e o desenvolvimento da indústria fez com que os trabalhadores deixassem o setor primário passando a trabalhar nos setores secundário e terciário.
(   ) O setor primário é formado por todas as atividades diretamente ligadas à terra.
(   ) O setor secundário é representado pelos transportes e serviços.
(   ) O setor terciário envolve atividades ligadas ao comércio e à prestação de serviços.

terça-feira, 30 de agosto de 2011

Trabaho de História - 8º Ano - Agosto 2011


1) Do ponto de vista político, como podemos considerar o Período Regencial?
2) Fale sobre a Sabinada que agitou a Bahia entre novembro de 1837 e março de 1838.
3) Comente a Constituição brasileira de 1824.
4) O que foi a Confederação do Equador?
5) Explique a crise do Primeiro Reinado e a abdicação de D.Pedro I.
6) Por que houve o período regencial no Brasil?
7) Explique por que o período regencial pode ser considerado uma "experiência republicana".
8) Quem foi Padre Feijó?
9) Em agosto de 1831, Feijó cria a Guarda Nacional. Explique a criação da Guarda Nacional. Qual o papel dessa instituição militar no Período Regencial e no Segundo Reinado?
10) Explique os principais grupos políticos do início do período regencial. Quem participava? o que defendiam?
11) Cite e explique as principais rebeliões regenciais
12) Explique a Revolução Praieira de 1848.
13) Quais foram as principais consequências da Guerra do Paraguai?
14) No período de 1831 a 1845, ocorreram vários levantes armados no Brasil. Cite alguns deles. Por que ocorreram? Procure caracterizá-los.
15) Os conflitos do período regencial e dos primeiros anos do governo de D. Pedro II revelam que a emancipação política do Brasil trouxe consigo o risco da fragmentação do território em vários países independentes, tal como havia acontecido na América espanhola. Que exemplos podem ser dados acerca dessa situação difícil pela qual passou o nosso país e como ela foi superada?